2016中职数控技术应用专业实用英语（高教版）授课教案：2.4 Program Configurations .docVIP

课题 Lesson 4 Program Configurations (U2-L4) 授课日期 年 月 日 第 课时 教学 目的 知识目标：掌握关于本课的基本词汇以及相关信息，引导学生做简要的口语表达。 能力目标：提高学生的阅读理解能力和对信息的概括提炼的能力。 素质目标：培养学生自主解决问题和相互合作的能力。 教材 分析 本课主要介绍了程序结构的组成部分：程序号、程序内容和程序结束，内容相对较简单。 教学 重点 掌握文章中涉及的专业词汇以及重点句型的分析。文章中复杂长句的分析。1.Task-based teaching and learning； 2.Cooperative learning 课时 1课时大课 （90分） 教具 a projector 板 书 设 计 Lesson 4 Program Configurations Main program the program number ( start with O or %) Program the program content ( core) Configurations subprograms the program end M02 or M30 教 学 后 记 教学内容 教学过程 Step 1 Leading-in and Warming-up 1. Revision 2. Warming up for the new class 简述本节内容、要点，导出教学目标。 Step II Vocabulary study 1. contain v. 包括 2. series n. 系列 3. machine v. 加工 n. 机床 4. core n. 核心 5. subprogram. 子程序 6. content n. 内容 7. call v. 调用 8. configuration n.构造, 结构 Step III Text 1. Key words 1. configuration . n. 配置, 结构 program configuration　 程序结构 2. main program 主程序 3. subprogram 子程序　 4. program number 程序号 5. program end 程序结束 6. content n. 内容 program content 程序内容 7. call v. 调用 2. Fast reading 3. Careful reading 将下面的短语译成汉语 １ Block Format __________________ 2　Program Number __________________ 3　Program End __________________ 4　Program Content __________________ 5 Start with __________________ 4. Reading comprehension Answer the following questions. 1). Does the main program contain a series of commands? 2). Can a subprogram be called from another subprogram? 3). What does the program number usually start with? 4). What is the core of the whole program? 5). What are the two commands to end the program? 5. Sentence analysis 6. Reading competition. 7. Summary Step IV. Dialogue Helen, do you understand