浅谈在企业改革中工会如何促进企业和员工的和谐共赢.docVIP

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浅谈在企业改革中工会如何促进企业和员工的和谐共赢

浅谈在企业改革中工会如何促进企业和员工的和谐共赢 ??? 马钢实行产权多元化改革,企业的机制和体制、员工的身份和劳动关系都将发生前所未有的变化,马钢也将在涅槃中获得生机。然而,在这一发展过程中必将会出现许许多多的从未遇到的困难与问题,工会工作也将面临许许多多的新情况、新挑战,作为企业工会,应当坚持以发展为第一要务,充分发挥自身职能,积极参与、服务企业生产、经营、管理的全过程,最大限度地调动广大职工在改革发展中的积极性和创造性,进一步增强企业的凝聚力,努力提高企业的竞争实力,推动马钢建设具有国际竞争力的现代化企业集团的进程,促进企业和员工的“双赢”协调发展。 一、服务企业的中心工作,找准立足点和着力点,焕发工会新的生命力。 产权的多元化,为企业注入了新的活力,也给工会工作的开展提供了广阔的天地。不管在何种性质的企业中,企业工会和企业行政的最终目标都是一致的,工会组织履行职能,不是替代企业行政组织管理经济活动,更不是和企业行政对着干,而是从工会的角度选准切入点,以特有的手段和方式积极渗透到企业的生产经营、改革发展中去,推动企业的稳步发展。在产权多元化的企业中,企业与工会,员工与企业,都是企业中不可或缺的成分,促进企业发展,是工会一切工作的立足点和着力点。工会与企业行政应当是职能相异、地位平等的合作和对话关系。企业行政和工会的总目标和基本任务是一致的。工会要尊重和维护企业各项规章制度及管理的权威性,企业行政要尊重和支持工会依法独立自主开展工作。工会行使民主权利要主动融入、积极参与企业的生产、经营、管理中,一方面使企业决策者能够更全面地听到职工群众的声音,使其在制定计划方案时更好地反映职工的意见和要求,另一方面把企业管理目标和各项改革措施迅速变为职工的自觉行为。 首先,建立健全职代会制度,提供职工参与的平台。从一定意义上讲,股东才是真正的主人翁,企业真正的主人。因为广大职工既是企业的投资者,又是企业的劳动者,既是财富的占有者,也是财富的创造者,不但能取得劳动报酬,而且能够分享利润,实现“劳者有其股,劳者享其利”的分配形式,企业与职工真正形成同呼吸、共命运、风雨同舟、荣辱与共的利益共同体,他们更关心企业的兴衰,更愿意把智慧、创造性和积极性最大限度地转化为企业发展的现实生产力。因此要建立和健全以职工代表大会为基本形式的职工民主管理制度,同时要根据已经变化了的新情况,对职代会的组织形式、职权和工作内容作相应的调整。职代会重心要逐步转向关注企业生产经营、经济效益和改革发展上来。重点落实抓好对企业改革发展和关系职工切实利益等重大决策的审议建议权、评议监督权、审议通过权、审议决定权和推荐选举权。落实职代会职权,坚持职工代表巡视检查,促进职代会各项决议的落实。尤其在企业改革发展的重要时期,要保证职工群众对企业重大问题的决策权和监督权,发挥员工在安全生产、经营管理等方面的重要作用。 其次,建立健全厂务公开制度,提供职工知情的平台。厂务公开是建立健全现代企业制度、现代产权制度,依靠职工办好企业的内在要求,同时也是搞好群众监督,促进党风廉政建设的有力手段。实践证明,把企业交给职工,企业才能发展;把企业重大事项让职工知道、明白,才能形成企业的凝聚力、向心力和创造力。所以,要进一步实现厂务公开工作的规范化、制度化和科学化管理,进而实现厂务公开在内容上由一般化问题向深层次问题深化;在形式上由单一性向多样性深化;在时间上由阶段性向经常性深化;在程序上由公开办事结果向公开全过程深化;在管理上由随意性向规范性、法制性深化,最终使厂务公开工作更具有实效性和可操作性。 再次,开展技术创新和劳动竞赛活动,提供工会与经营接轨的平台。工会促进经济发展最直接最有效的手段是组织职工开展群众性经济技术创新活动,从而充分展示工会在促进经济发展中的地位和作用。因此工会要积极开展群众性经济技术活动并使之与岗位自学成才活动相结合,与企业生产经营活动的重点、难点相结合,持续开展劳动竞赛,要通过开展“岗位比武”、争创“模范班组”“标杆班组”、“双增双节”、“合理化建议”、“安康杯”竞赛等活动,求效求发展。 二、培育高素质职工队伍,增强企业竞争力。 企业的发展要靠职工的素质提高来实现,而在企业的发展过程中,又必然会促进职工素质的提高。近年来我们的职工队伍素质是在不断提高的,但是与时代和企业发展的需要仍有很大差距,尤其是专业技术人才总量不足,职工技术技能结构不尽合理,科技和管理创新能力较弱。提高职工的综合素质,提升职工的基本技能,是企业发展的基础和重要任务。工会要把注重提高职工队伍综合素质作为保证企业提升和发展重中之重的工作,把各层面的培训列入重要的议事日程。在抓职工素质教育工作中,要发挥自身群众性组织与职工群众有着直接的紧密联系独特的优势,积极开展职工技能培训,为提高职工综合素质,创建学习型

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