初中物理资料-压强和浮力第3讲：物体的浮沉条件-学生版-B级.docxVIP

MSDC模块化分级讲义体系 初中物理.压强和浮力第3讲:物体的浮沉条件（B级）.学生版 Page PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT20 of NUMPAGES \* Arabic \* MERGEFORMAT20 物体的浮沉条件 中考要求 考试内容知识点分项细目考试目标了解理解浮力物体的浮沉条件1．物体的浮沉条件√2．运用物体的浮沉条件解决有关问题√ 知识框架 物体的浮沉条件及应用 知识点睛 知识点．浮力的应用 1．要使密度大于液体密度的材料制成能够浮在液面上的物体，必须把它做成空心的，使它能排开更多体积的液体，增大可利用的浮力． 2．轮船：轮船就是利用空心的办法扩大可利用的浮力．轮船的大小用它的排水量―――满载时排开水的质量来表示的． 3．潜水艇：钢制的潜水艇是“空心的”．浸没时它受到的浮力不变，通过对水舱充水和排水，达到改变自身重力，实现上浮、悬浮、下沉． 4．热气球：用喷嘴加热气袋中的空气，热气球的浮力增大；当浮力大于重力时，热气球便上升．如果熄灭火焰，气袋中的空气变冷，热气球浮力减小；当浮力小于重力时，热气球便下降． 5．密度计：密度计是用来测定液体密度的仪器．它根据漂浮时，浮力等于密度计自身重力，．显然，大时，小，密度计露出部分大；小时，大，密度计露出部分小．所以密度计上的刻度数是上面表示的密度数值小，下面表示的密度数值大，而且刻度是不均匀的． 例题精讲 下列事件中，不是利用浮力工作的是（ ） A．磁悬浮列车 B．轮船 C．热气球 D．密度计 如果重力加速度变为现在的一半，在大海中航行的轮船吃水深度的变化情况（ ） A．不变 B．变深 C．变浅 D无法判断 轮船从河里开到海里时（ ） A．沉下去一些 B．上浮一些 C．既不上浮也不下沉 D．无法判断 如图所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的情景，其中_____图的潜水艇正在水中上浮．这两种情景中，潜水艇所受的浮力分别为、，则_____（选填“”“＝”或“”）． 池底的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大．则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（ ） A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小 C．浮力变大，压强变大 D．浮力变大，压强变小 鱼鳔是鱼体内可以胀缩的气囊，是鱼类的沉浮器官．鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现鱼的沉浮的（ ） A．鱼的重力 B．鱼的质量 C．鱼排开水的体积 D．鱼受到的压强 将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图所示，若两种液体的密度分别为、，静止时密度计所受的浮力分别为、，则（ ） A． B． C． D． 如图所示，在一个较大的容器的水面上放一木块，木块上放一个体积为1分米3，重7.84牛的物体，此时木块漂浮．如果将物体从木块上拿下并放入水中，当木块和物体都静止时，容器中的水面将（ ） A．上升 B．下降 C．不变 D．无法判断 如图所示，体积不同、重力不同的A、B两个物体浸在水中．用绳系住A物，拉力为F时A物静止．用力F压B物，B物静止．若将A、B两物系在一起放入水中，它们将（ ） A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．无法判定 甲、乙两个实心球，它们的体积相同，把它们放在水里时，它们露出水面的体积分别是总体积的和，则它们的密度之比是_____；当它们浸在煤油中时，它们浸入的体积之比是______． （多选）甲、乙两个质量相等的实心小球，密度分别为ρ甲、ρ乙，ρ甲：ρ乙=3：2。将它们放入足够深的水中，甲、乙两球静止时所受浮力之比可能的是（ ） A．3：2 B．1：1 C．ρ水：ρ乙 D．ρ水：ρ甲 弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为N，当把物块总体积的 EQ \f(1,2)浸入水中称时示数为N，则物体受到的浮力为 N，物块的密度为 kg/m3。当把物块总体积的 EQ \f(4,5)浸入水中称时示数为 N。物块排开水的质量为 kg。（g取10N/kg） 课堂检测 如图是水陆两用飞机在水面起飞时的情景。则该飞机（ ） A．起飞时，空气对它的浮力大于重力 B．起飞时，空气对它的升力大于重力 C．在水中静止时，空气对它的升力等于重力 D．在水中加速滑行时，水对它的浮力大于重力 一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力