初中物理资料-压强和浮力第6讲：物体的浮沉条件-学生版-A级.docxVIP

物体的浮沉条件考试内容知识点分项细目考试目标了解理解浮力物体的浮沉条件1．物体的浮沉条件√2．运用物体的浮沉条件解决有关问题√物体的浮沉条件及应用知识点．浮力的应用1．要使密度大于液体密度的材料制成能够浮在液面上的物体，必须把它做成空心的，使它能排开更多体积的液体，增大可利用的浮力．2．轮船：轮船就是利用空心的办法扩大可利用的浮力．轮船的大小用它的排水量―――满载时排开水的质量来表示的．3．潜水艇：钢制的潜水艇是“空心的”．浸没时它受到的浮力不变，通过对水舱充水和排水，达到改变自身重力，实现上浮、悬浮、下沉．4．热气球：用喷嘴加热气袋中的空气，热气球的浮力增大；当浮力大于重力时，热气球便上升．如果熄灭火焰，气袋中的空气变冷，热气球浮力减小；当浮力小于重力时，热气球便下降．5．密度计：密度计是用来测定液体密度的仪器．它根据漂浮时，浮力等于密度计自身重力，．显然，大时，小，密度计露出部分大；小时，大，密度计露出部分小．所以密度计上的刻度数是上面表示的密度数值小，下面表示的密度数值大，而且刻度是不均匀的．下列事件中，不是利用浮力工作的是（）A．磁悬浮列车 B．轮船C．热气球 D．密度计如果重力加速度变为现在的一半，在大海中航行的轮船吃水深度的变化情况（）A．不变B．变深C．变浅D无法判断轮船从河里开到海里时（）A．沉下去一些 B．上浮一些C．既不上浮也不下沉 D．无法判断如图所示是同一艘潜水艇在水中上浮和下潜的情景，其中_____图的潜水艇正在水中上浮．这两种情景中，潜水艇所受的浮力分别为、，则_____（选填“”“＝”或“”）．池底的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大．则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（）A．浮力不变，压强不变 B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变大 D．浮力变大，压强变小鱼鳔是鱼体内可以胀缩的气囊，是鱼类的沉浮器官．鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现鱼的沉浮的（）A．鱼的重力 B．鱼的质量 C．鱼排开水的体积 D．鱼受到的压强将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图所示，若两种液体的密度分别为、，静止时密度计所受的浮力分别为、，则（）A． B．C． D．如图所示，在一个较大的容器的水面上放一木块，木块上放一个体积为1分米3，重7.84牛的物体，此时木块漂浮．如果将物体从木块上拿下并放入水中，当木块和物体都静止时，容器中的水面将（）A．上升B．下降C．不变D．无法判断如图所示，体积不同、重力不同的A、B两个物体浸在水中．用绳系住A物，拉力为F时A物静止．用力F压B物，B物静止．若将A、B两物系在一起放入水中，它们将（）A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．无法判定甲、乙两个实心球，它们的体积相同，把它们放在水里时，它们露出水面的体积分别是总体积的和，则它们的密度之比是_____；当它们浸在煤油中时，它们浸入的体积之比是______．（多选）甲、乙两个质量相等的实心小球，密度分别为ρ甲、ρ乙，ρ甲：ρ乙=3：2。将它们放入足够深的水中，甲、乙两球静止时所受浮力之比可能的是（）A．3：2B．1：1C．ρ水：ρ乙D．ρ水：ρ甲如图所示，弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为N，当把物块总体积的浸入水中称时示数为N，则物体受到的浮力为N，物块的密度为kg/m3。当把物块总体积的浸入水中称时示数为N。物块排开水的质量为kg。（g取10N/kg）如图是水陆两用飞机在水面起飞时的情景。则该飞机（）A．起飞时，空气对它的浮力大于重力B．起飞时，空气对它的升力大于重力C．在水中静止时，空气对它的升力等于重力D．在水中加速滑行时，水对它的浮力大于重力一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力（选填“变大”“变小”“不变”）.当穿由内河驶入大海后，船受到的浮力（选填“变大”“变小”“不变”），船身相对于水面将（选填“上浮”“下沉”“不变”）潜入水中的潜水艇需要上浮时，就用压缩空气排除水舱中的水，在潜水艇未露出水面的排水过程中（）A．潜水艇受重力减小，所受浮力不变 B．潜水艇受重力减小，所受浮力变大C．潜水艇受重力不变，所受浮力变大 D．潜水艇所受重力和受浮力大小相等仿生是科技工作者十分关注的问题，下列有关“动物与物理”的叙述正确的是（）A．鱼鳔用来改变鱼的体积，使其浮力保持不变B．蝙蝠利用喉头发出声波，再用耳朵接收回声就可以在黑夜里飞行捕食C．泥鳅体表有一层滑粘的液体，有利于增大阻力D．松鼠有一条长长的尾巴，不利于调节身体平将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端（能使