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“教育科学研究方法”题库 教育科学研究概述 1、解释下列名词 （1）科学研究 （2）生活教育理论 （3）研究的生态化倾向和现场化倾向 2、科学研究有何特征？为什么说创造性是它的最本质最重要的特征？ 3、教育科学研究形成自身的体系是什么时候？它的主要标志有哪些？ 4、为什么说陶行知先生的“生活教育理论”已区别于杜威的实用主义教育思想？ 课题的选择与设计 1、解释下列名词： （1）换位思考 （2）假设 （3）归纳假设 （4）研究假设 （5）取样与样本 （6）自变量、因变量、无关变量 2、为什么说科学研究始于问题而不是始于观察？ 3、联系实际阐述选题的三个原则。 4、如何根据需要性原则选题？ 5、简述选题的5个策略。 6、简述文献检索对教育科研的意义。 7、为什么要论证课题？怎样写论证报告？ 8、假设在教育科研中起什么作用？对假设有什么要求？ 9、结合工作实际提出研究课题并设计研究方案。 ? 教 育 观 察 法 1、名词解释 （1）教育观察法 （2）时间取样观察 （3）事件取样观察法 （4）观察反应性 （1）观察者放任 1、教育观察与一般的日常观察的联系与区别。 2、教育观察法的主要特征与作用。 3、教育观察的设计步骤。 4、怎样确定观察内容。 5、观察记录表有哪些功能。 6、实施观察时要做到哪些？ 7、怎样才能做到观察的客观性？ ? 教 育 调 查 法 1、名词解释 （1）教育调查法 （2）问卷调查 （3）问题的同类组合 （4）问题的社会期望效应 2、教育调查法与教育观察法的联系与区别 3、教育调查法的一般步骤 4、问卷调查与访谈调查的优缺点的比较 5、设计问卷的题目时应注意哪些方面？ 6、编排问题次序时应注意哪些？ 7、正式提问的技巧有哪些？ 8、结合你的见习或实习，设计一份教育调查问卷，完成调查报告。 教 育 实 验 法 1、名词解释 （1）教育实验法 （2）真实验 （3）准实验 （4）自变量 （5）因变量 （6）无关变量 （7）期望效应 （8）亨利效应 （9）霍桑效应 2、教育实验法的特点 3、教育实验的准备阶段应包括哪些内容？ 4、有哪三种主要的实验方法？ 5、教育实验的主要步骤 6、如何控制无关变量？ 7、结合教育实践活动，编制一份实验方案。 经 验 总 结 法 1、名词解释 （1）经验 （2）经验总结 （3）教育经验总结法 2、教育经验总结法的特征 3、教育经验总结与教育工作小结的区别 4、教育经验总结法的作用 5、教育经验总结法的实施步骤 ?? 教育科学研究 一、概念 科学研究；教育科学研究； 二、简答 1、教育科学研究有哪些特点？ 2、为什么要开展教育科学研究？ 3、开展教育科学研究要遵循哪些道德原则？ 4、教育研究的层次有那些？ 5、教育研究的一般过程是什么？ ? 现代教育科学研究的发展 简述：1、简述现代教育科学研究产生的时间与背景。 2、简述外国现代教育科学研究发展的历程。 3、简述中国现代教育科学研究发展历程。 ? 教育科学研究过程 简答： 1、选题主要有哪些来源? 2、选择课题的原则是什么? 3、按照课题的性质可以分为哪几类? 4、文献查阅的意义是什么? 5、文献查阅的要求是什么? 6、文献查阅的途径有哪些? 7、文献查阅的工具和方法有哪些? 8、文献查阅的步骤是什么? 9、文献阅读有哪些方法? 要求是什么? 10、研究计划包括哪些内容? 11、资料收集的要求是什么? 12、资料整理包括哪些工作? 13、研究报告的结构包括哪些部分? 14、理论阐述式论文、调查包括、实验报告、模式建构式论文、文献报告的基本结构各有哪些？ 15、各类注释有怎样的格式? 16、怎样写作者简介？ 17、怎样写文章中的时间？ 18、注释中的各字母代表什么意 观 察 法 一、概念 结构观察；非结构观察； 参与观察；非参与观察； 完全参与观察；不完全参与观察； 二、思考 1、观察法有哪些种类？各自特点与作用怎样？ 2、观察的具体方法有哪些？ 3、怎样才能做好结构观察记录？ 4、观察记录的方法有哪些种类？ 5、如何提高观察的信度与效度？ ? 问 卷 法 一、概念 问卷法 二、简答 1、问卷法的特点和局限性是什么？ 2、问卷有哪些部分组成？每部分的内容与要求是什么？ 3、问题设计的逻辑是什么？ 4、问题设计的类型、原则与形式是什么？ 5、答案设计的类型、原则与形式是什么？ 6、问卷法的操作步骤是哪些？ 7、如何鉴别问卷的信度与效度？ ? 访 谈 法 一、概念 访谈法；访问法；晤谈法； 个案晤谈；集体晤谈；标准化晤谈 二、简答 1、访谈法与观察法、问卷法有什么不同？ 2、访问法与晤谈法有什么不同？ 3