四年级安全教育教案(下).docxVIP

四年级安全教育教案(下)第八课?? 好习惯伴我健康成长教学目标：1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感教学设计：一、情景模拟1、师生一起观看情景模拟表演2、学生谈谈自己的感受3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？二、小毛病大曝光1、请几位学生讲讲自己的不良习惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种习惯的危害性2、分小组进行不良习惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的习惯，你准备怎么办？三、读一读，比一比1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是什么？（2）在这样做的过程中，有何感受？3、学生展示收集到的好习惯、好处方4、根据活动结果，完成调查对照表四、制作安全宝典1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势2、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学习带来什么益处？五、付诸行动生活中，我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。?第九课? 防盗有妙招教学目标：1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。3、培养学生的社会责任感。教学设计：一、导入谈话引入，明确本课学习内容，板书课题。二、防盗妙招我来说1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。2、师生讨论：（1）出门在外财物如何保管？（2）人多拥挤应注意什么？（3）公共场合如何保管好自己的财物？（4）家庭信息如何保护？（5）家庭防盗怎么做？3、分小组针对一个问题进行讨论交流。4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。5、评比“最佳妙招奖”。三、遇到窃贼怎么办1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。2、根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”……3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。四、小结谈谈本节课你的收获。五、作业和家长谈谈学到的妙招。四年级下学期安全教育教案课??????????? 题课? 时? 安? 排小心煤气中毒1对家庭暴力说“不”1远离学校安全突发事件1健康上网快乐多1酷热天气时的防护1地震是如何逃生1第十课小心煤气中毒　　教学目标：　　1.通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；　　2.通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救. 　　3.初步掌握防煤气中毒安全知识。教学设计：一、入正题，明白道理：　　同学们生活在幸福.温暖的家庭里，受到父母和家人的关心.爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危险，酿成事故。二.讲述新课：　1.课题：煤气中毒安全教育【板书】　　2.设问：（1）煤气中毒多发生在什么季节？　　3.提问学生：举手回答。　　4.老师点评:煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低.气压低.室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。　探究：一.煤气中毒的原理及症状　　1.分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻.报纸等渠道知道的煤气中毒的原理及症状进行讨论；　　2.老师提问各小组。　　老师点评：　　煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。　　煤气中毒的原理: 　　一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。　　煤气中毒的症状: 　　a.轻度煤气中毒: 最初感觉为头痛.头昏.恶心.呕吐.软弱无力；　　b.中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉.昏迷，两颊.前胸皮肤及口唇呈樱桃红色，　　c.重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。　　二.煤气中毒的急救措施和注意事项：【板书】　　1.煤气中毒的急救措施：（冷静沉着）　　a: 立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。　　b: 有自主呼吸，充分给以氧气吸入。　　c: 呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。　　d: 呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人