大班科学活动有趣的蜡.pptVIP

* * 说课人：李朋元 录像人： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 一、说学习需要分析 二、说活动目标 三、说活动重难点 四、说教学方法 五、说活动准备 六、说活动过程 七、说活动延伸 一、说学习需要分析 ★在日常生活中，我发现幼儿特别喜欢“玩火”，这是非常危险的，也是成人所不允许的。但是我认为不让幼儿“玩火”会扼杀幼儿对火的探索的兴趣，使幼儿失去学会保护自我的好机会。针对这一现象，我设计了此次活动。 ★这次活动，主要是让幼儿通过探索观察蜡烛燃烧时的一些有趣现象，从而知道蜡烛的燃烧需要空气中的氧气，更重要的是满足了幼儿探索求知的欲望。 ★同时《纲要》中指出：“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象，为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。” 二、说活动目标 1.激发幼儿探索的兴趣，在感知蜡烛燃烧现象的过程中，培养幼儿的观察力。 2.通过观察，了解各种各样的蜡，说出蜡烛在日常生活中的用途。 3.初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。 三、说活动重难点 1、重点 激发幼儿探究科学的欲望，培养幼儿的观察力和动手操作能力，让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系。 2、难点 让幼儿知道蜡烛燃烧时会发光、发热，燃烧时需要空气中的氧气。 四、说教学方法 观察法、游戏法、实验法、 五、说活动准备 物质准备：蜡烛若干、透明玻璃瓶6个、玻璃口杯1个、火柴、打火机。 经验准备：蜡烛实物图片、轻音乐、课前对幼儿进行的安全教育。 六、 教师小结 分组实验，验证蜡烛的熄灭 玩游戏《蜡烛的熄灭》，产生浓厚兴趣 观看蜡烛图片，让幼儿说蜡烛的用途 创设情境，欣赏烛光 说活动过程 七、说活动延伸 蜡还可以绘画，请幼儿用桌子上的碎蜡在纸上画上自己喜欢的东西，然后用棉签蘸上盘中的颜料，均匀的涂在画上，就会显现出美丽的蜡染画。