《新世纪接班人素质培养—自然科学素质培养(三)》.pdfVIP

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《新世纪接班人素质培养—自然科学素质培养(三)》

新世纪接班人素质培养 第一章?新物理科学 ?? 伦琴教授 ?? 话说 ? 世纪末年,物理学的天空,猛然闪出了三道金色的闪电,照亮了 正在世纪末的阴云下艰难跋涉的人们,人类的目光终于不再凝重。 这三道闪电就是:??? 伦琴发现的?? 射线;??? 年柏克勒尔发现 的天然放射性;?? 年汤姆生发现的电子,正所谓一年一道闪电,道道辉煌 灿烂。 以这著名的三大发现作为坚实的基础,人们又进一步研究发现了原子的 可变性和大量化学同位素。 与此同时,人类认识也开始长驱直入到原子核内部。原子不可分的神话 被毫不留情地打破,为现代电子技术这座摩天大楼夯下了厚重的基础。 这三大发现是科学技术从 ? 世纪进入 ? 世纪的隆隆礼炮,它庄严地宣 告:科学技术新时代来到了。 而新物理学完全可以说是从???? 年,德国的伦琴(?????)教 授发现 ? 射线时开始的。 当然,在这之前,已经有无数的学者对气体中的放电投入了特别的关注, 并进行了大量的实验,尤其是法拉第、普吕克尔、盖斯勒、克鲁克斯和汤姆 生爵士。 其实早在 ? 世纪上半叶,德国的文克勒先生,就曾经用一架起电机,使 在抽去了一部分空气的玻璃瓶里,因放电而产生了一种前所未见的光。令人 遗憾的是,文克勒只是记录下了这种神秘的光,却没有能够深入持久地研究 下去。 ?? 年,卓越的法拉第先生也饶有兴致地注意到了低压气体中的神秘的 放电现象。他并且还企图来试验一下真空放电。然而,由于无法获得高真空, 他的这一想法也只能流产。 接下来,历史的重任又落到了德国波恩大学的普吕克尔的肩上。 普吕克尔总是在思考着这样一个问题:当电在不同的大气压下,通过空 气或者其他气体的时候,究竟会发生什么样的现象呢? 这个问题苦苦地折磨着他,无论醒里梦里,无论白日黑夜,普吕克尔决 心搞清楚这个问题,不然,他会永无宁日的。 普吕克尔找到了优秀的玻璃工匠盖斯勒先生,因为要想找到问题的答 案,得需要一个玻璃管,而且在管的两端封入装上输入电流用的金属体,并 需要能把玻璃管内的压力减少到最低值的抽气泵。 盖斯勒先生没有辜负普吕克尔的殷殷厚望,??? 年,成功地研制出稀 薄气体放电用的玻璃管。普吕克尔真是激动万分,久久地握住盖斯勒的手不 放,他打心眼里感激这位厚道的工匠。 利用这个玻璃管,普吕克尔实现了低压放电发光,再次捕捉到了那道神 秘的电光,并把这种电光深深地铭刻在心。 科学的道路是没有尽头的。盖斯勒不无遗憾地发现,抽空的玻璃

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