长春版小学语文二年级下册 好日子.pptVIP

返回 按原文填空。 南瓜地里开出了（ ）的南瓜花。 冬瓜花结出了（ ）的冬瓜。 三只老鼠做了一辆（ ）的瓜车。 三只老鼠一道去奔（ ）的好日子。 黄灿灿 好大好大 好漂亮 更美更甜 一、创设情境，导入新课（3） 1、什么样的日子才是好日子？ 3、识记生字 （1）课件出示单个生字，给学生2分钟时间用自己喜欢的方式认读生字。 重点注意：撒、丝、籽、灿都是平舌音。 （2）检测认读情况：A、同桌互读（同桌在读时要认真听，发现错误及时就正字音） B、指名读（后进生） 五、总结升华，布置作业（4） 1、按原文填空。 南瓜地里开出了（ ）的南瓜花。 冬瓜花结出了（ ）的冬瓜。 三只老鼠做了一辆（ ）的瓜车。 三只老鼠一道去奔（ ）的好日子。 2、认读词语 同学们课文中的字音读准了，那我们现在来比谁最先认会会认字。 （1）课件出示带拼音词语。生自由读词语，2分钟后去掉拼音检测。 （2）去掉拼音检测：A、同桌互读（同桌在读时要认真听，发现错误及时就正字音） B、指名读（后进生） （3）小组内讨论解决不懂的字词的意思。 （4）选择喜欢的词语造句子。 （3）识记一类字。指名重点说一说会写的字怎样识记，并给生字扩词。 鼓励学生多种方法记忆字形。 练习区别两个读音： 在括号里填上拼音： 很多同学都（ ）去过首都（ ）北京。 （5）形近字组词：我会辨认 亩（ ）籽（ ）灿（ ） 苗（ ）粒（ ）烛（ ） 都（ ）汤（ ）仑（ ） 部（ ）荡（ ）轮（ ） 五、总结提升，布置作业（5） 1、考考你 给加点字注音 种地 种子 撒种 奔向 丝瓜 灿烂 丝瓜籽 车轮 教学目标： 1、认识8个生字，会写4个生字。正确流利地朗读课文。 2、随文识字学词。 3、喜欢运用多种方法趣味识记、书写生字生词。 教学重点： 认识8个生字，会写4个生字。正确流利地朗读课文。 教学难点： 能运用多种方法趣味识记、书写生字生词。 2、你们想知道三只可爱的小老鼠的好日子是怎么来的吗？ 板书 好日子 二、初读课文，整体感知（7） 1、师范读课文，生认真听，听清字音。 2、说一说。 课文说了一件什么事？ 谁？干什么？ 三、再读课文，学习字词（15） 1、学生自由读课文，读准字音，尽量读正确，能读熟练更棒。 （4）学习多音字“都” 四、观察字形，指导写字（10） 1、出示4个生字。认读生字，观察字形。说一说你发现了什么？ 2、指导书写。 注意指导： 籽：左窄右宽，“子”弯钩圆润。 都：左宽右窄，右边竖略长。 亩：第二笔横略长，“田”要方正。 仑：上部撇、捺要舒展，下部不宜过大。 3、展示学生的作品，互评后再写两个，看谁写得最漂亮。 三、观察字形，指导写字（8） 1、出示3个生字。认读生字，观察字形。说一说你发现了什么？ 2、指导书写，教师范写。 重点指导： 轮、拉——要写的左窄右宽。 都——左宽右窄 3、展示学生的作品，互评后再写两个，看谁写得最漂亮。鼓励学生把字写好，激发写字兴趣。  2、布置作业 自己试着种一种植物。 六、板书设计 　 好日子　亩　籽　灿　汤　都轮　仑　拉　撒　丝　辆 一、复习导入，板书课题（3） 1、板书课题，生齐读课题。 2、这节课我们继续学习《好日子》，在讲新课之前，老师想考考你们，敢接受挑战吗？ 教学目标： 1、巩固生字生词，会写4个生字。学习准确运用量词和形容词。读懂课文，有感情地朗读课文。 2、能采用多种形式练习有感情地朗读课文。 3、懂得劳动创造美好生活，增强爱劳动的意识。 教学重点： 巩固生字生词，会写4个生字。学习准确运用量词和形容词。读懂课文，有感情地朗读课文。 教学难点： 准确运用量词和形容词。 * 3、指名认读词语:课件出示生词，学生开火车认读。 （课件出示字词）开火车读一读字，你们可真厉害，下面的词咱们来进行抢答，老师随便点，你们有信心回答吗，那好，开始。看来同学们对上节课的知识掌握的很好，这节课你有信心学的更好吗？用你的行动告诉老师。 二、精读课文，升华情感（25） （一）指生分段读文，其他同学认真听，思考：课文是按什么顺序写的？ （二）学习第1自然段 （1）（出示第一段）春天