长春版小学语文教学课件 《表达——读书笔记》长春版小学语文五年级下册.pptVIP

* 语文 表达_读书笔记 长春出版社 五年级下 胡秀芝 制作：苏密沟中心小学胡秀芝 表 达 表达内容 从入学到现在，我们在课内课外阅读过许许多多的文章和书籍。从文章和书籍中我们知道了很多好词佳句，并受到了学习、生活、做人的启示，同时自己还会有许多体会和感受。你想把它们都记录下来吗？这次习作，我们就要研究怎样写读书笔记，并试着写读书笔记。 读书笔记 摘录式。把我们从书上、报上看到的一些精辟的、富有哲理的，自己认为重要、有实用价值的，对我们很有启发的内容（如历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等）分类抄录下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆。摘录时要做到：①要有选择地抄录，少而精；②要忠实原文，字句标点都不能改动，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示；③要在末尾注明出处。 　眉批式（也有称符号式）。凡自己的书籍，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写，运用一套相对固定的标记符号。例如，在生字的下面用“――”标出，查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用“”点明；需要认真思考的地方用“？”注上；在书空白处，扼要写上对某一句段的评析。 读书笔记 　提要式。要求经过对文章的分析，归纳，用自己的话写出内容提要。 读书笔记 心得体会式，也就是读后感。也就是读完一本书或一篇文章后，仔细地回味一下，然后把自己受到的教育和启发，产生的感想和见解、真情实感写下来。写的时候一定要抓住两个字，一个是“读”，就是要把文章读懂，这是首要的，连文章也没读懂，那怎么谈得上写“感”呢？另一个就是“感”，要有感而发，千万不要空泛的议论。 剪贴式笔记。在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。剪贴式笔记需要注意：①进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类；②每一条剪贴的内容要注明出处、时间；③短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。 读书笔记 存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 读书笔记 例文 例 文 读书笔记 写读书笔记应注意以下几点： 第一，要有“读”有“感”，以“感”为核心。切忌长篇抄下原文，也不能脱离原文任意发挥，可以联系自己实际，抓住原文中对自己教育、启发深刻的一点写深写透。 第二，要有真情实感，不要造作地拼凑感受。要避免“公式化”：上半篇介绍原文内容，下半篇“对照自己”，“联系实际”来个“自我批评”，最后再装个“尾巴”写上几句空洞的“保证”。我们要放开思路，反复琢磨原文，表达真切的感受。 第三，要有独特的新鲜的感受。 修 改 1、有无错别字和病句。 2、是否按一定顺序写完整，格式是否正确。 3、语句是否通顺、具体、生动。 4、是否写出真情实感。 读书笔记 互相交流 欣赏 一次调查 读书笔记 教学目标： 1、了解读书笔记，学会写读书笔记。 2、通过填写课后的表格，总结读书笔记都有哪些方法。 3、学会修改自己的读书笔记，和同学交流阅读读书笔记的意见。 重点：了解读书笔记，学会写读书笔记。 难点：总结读书笔记都有哪些方法。 教学准备： 1、教师 准备习作例文。 2、学生的读书摘录卡 课时安排： 2课时。 技术平台：课件。 一、谈话导入，揭示课题：3分 1、谈话引入 同学们，你们喜欢读书吗？ 很多同学都和书本交上了朋友，每每得到一本自己感兴趣的书就爱不释手，其中紧张、生动的故事情节，细腻、优美的写景部分，鲜活灵动的人物形象等，细细读来，都会让我们学到很多真正的知识，获益匪浅。　　要想读书收益，和好书交上真正的朋友，最佳的办法就是学会写读书笔记。写读书笔记能促使你认真读书，积极动脑筋思考，加深对文章作品的印象，提高你的思想认识和读写能力。2、板书课题 二、启迪思维，指导写作：37分 1、出示表达的内容， 2、了解读书笔记有哪些种 　　　　⑴摘录式。把我们从书上、报上看到的一些精辟的、富有哲理的，自己认为重要、有实用价值的，对我们很有启发的内容（如历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等）分类抄录下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆。摘录时要做到：①要有选择地抄录，少而精；②要忠实原文，字句标点都不能改动，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示；③要在末尾注明出处。　　　 4、、教师读例文，出示例文评议。 三、引导评改，赏析佳作：37分 1、选读习作，共同评议（以四人小组为单位,轮流读自己的习作,组员共同评议）2、提出学生在习作中存在的一些共性题目，提出建议，引起全体留意。（每