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* * * 语文 写字(三) 长春版 二年下 崔婷婷 “两点水”、“三点水”的特点与写法 带有这两个部首的字的结构特点及写法 我身边的书法家作品欣赏(同学篇) 端正双姿 认真观察 凝神静气 用心习字 (教师作品。待处理。) 教学目标: 1、正确、美观地书写带有“两点水”和“三点水”的字,掌握这类字的结构特点。 2、通过先读帖、临帖、仿写、练习、赏析等过程,培养良好的握笔姿势,坐姿等书写习惯。 3、激发学生对祖国文字的热爱。 教学重点:掌握部首“两点水”和“三点水”及相关生字。 教学难点:将带有“两点水”和“三点水”的字正确美观地书写。 一、创设情境、激趣导入(3) 1、出示“水”字的演变过程。 四、总结点评、佳作欣赏(7) 1、展示优秀作品、树立榜样 2、揭示课题:这节课我们就来写一写带有“水”的字。 教师板书:写字 五、板书设计 写字 汗 湿 凉 净 二、认读生字、观察字形(10) (一)指导书写“三点水”和“两点水” 三点水:这三个点不在一条直线上,前两个点下俯,最后一点是提。 第一个点是从左上到右下,顺锋起笔,由轻到重,回锋收笔;第二个点起笔稍向左,写法和第一个点一样;提的起笔向右下点顿,然后向右上轻轻提笔出锋,收笔要对准上点尾处。 两点水:一点一提。笔画写法同“三点水”,位置稍有不同,点居于提的中间位置。 (二)指导书写生字 1、认读生字汗、湿、凉、净。 2、读帖,观察字形 左窄右宽,部首占全字的三分之一,要写的细长。 三、范写临摹、互评修改(20) 1、师范写、生临写。边指导边巡视评价,深入学生中指导,了解学情。 (1)书写:汗、湿。 (2)书写:凉、净。 2、师生点评 (1)部首的形态。 (2)合体字的形态。 * *

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