长春版小学语文二年级教学课件 1-长春版-上册-语文-二年-第二周写字.pptVIP

师：谁能说出这些字的部首？（口） 它们有什么不同？（位置不同） 二、认读生字、观察字形（10） （一）指导书写口 1、“口”字的演变过程。 2、指导书写“口”。 上宽下窄，左右倾斜角度相同。 （二）指导书写生字 1、认读生字鸣、含、吴。 2、读帖，观察字形。 观察“鸣”的字形。 3、总结规律 口字在左占上边， 口字在下稳稍宽， 口字在上要稍扁。 观察“含”的字形。 观察“吴”的字形。 三、范写临摹、互评修改（20） 1、师范写、生临写。边指导边巡视评价，深入学生中指导，了解学情。 （1）书写：鸣。口字在左占上边， * * * 语文 写字（二） 长春版 二年下 崔婷婷 绝 句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 绝 句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 “口”的特点与写法 带有“口”的字的结构特点及写法 我身边的书法家作品欣赏（教师篇） 鸣 含 吴 鸣 含 吴 口字在左占上边， 口字在下稳稍宽， 口字在上要稍扁。 鸣 含 鸣 含 吴 鸣 含 吴 端正双姿 认真观察 凝神静气 用心习字 鸣 含 吴 口字在左占上边， 口字在下稳稍宽， 口字在上要稍扁。 （教师作品。待处理。） 绝 句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 教学目标： 1、指导书写口字旁的字，掌握口字旁的写法，及一些口字旁的字的结构。 2、通过先读帖、临帖、仿写、练习、赏析等过程，培养良好的握笔姿势，坐姿等书写习惯。 3、激发学生对祖国文字的热爱。 教学重点：口字旁的写法 。 教学难点：如何记住口字旁的书写要领。 四、总结点评、佳作欣赏（7） 1、展示优秀作品、树立榜样。 4、书法作品欣赏——教师篇。 2、揭示课题：这节课我们就来写一写带有“口”的字。 教师板书：写字 五、板书设计 写字 鸣 含 吴 一、创设情境、激趣导入（3） 1、古诗《咏柳》 齐诵古诗。 * *