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历史学专业本科毕业论文存在的问题及建议 　　历史学专业本科毕业论文的撰写是实现本科生培养目标的重要实践教学环节之一，是学生在教师的指导下，综合运用三年多所学基础理论、基础知识和基本技能进行学术探讨和研究的实践过程，是提高学生科研能力、创新能力和综合素质的重要途径，在整个的历史学专业人才培养过程中占有重要地位。但笔者在指导毕业论文的过程中，切实感到存在一些问题，如选题过程中的选也匆匆、改也匆匆，等等。而在历史学的教学研究方面，鲜有人对此课题进行有针对性的探讨。关于历史学专业本科毕业论文的写作这一问题，已经发表的文章分别侧重如何建立历史学专业毕业论文质量的监控体系或如何选题、搜集资料、写作等，而本文试图对历史学专业毕业论文中存在的问题进行分析，并对如何解决这些问题进行探讨。 　　一、毕业论文中存在的问题 　　1.选题不当 　　论文选题是本科毕业论文的重要环节之一，好的选题等于论文成功了一半。与此同时，选题也应该是学生对三年多所学知识的具体运用，是自己对某个感兴趣问题的进一步研究。选题应该首选自己熟悉且能发现已有成果薄弱之处的题目，也就是对所选题目的研究“行情”较为熟悉，但现实中却并非如此。现实中常见的情况是，当要求学生上报他们要写的毕业论文题目时，很多学生是随便想了个题目就报上来，而非因为自己大量阅读了这方面的资料，有所感而提炼出的题目。这样没经过深思熟虑报上来的题目肯定需要彻底修改，如有的学生报了这样的题目“山西移民史”、“鸦片战争的影响”，等等。诸如此类的题目要么太大，要么太俗，很少能发现有大小适中，难易适度，角度新颖的选题。很多同学选题时现去网上搜集论文，觉得哪个论题写得文章多，资料较易搜集，就选什么题目。有的在选题的过程中不断地变换题目，使得真正用于写文章的时间很少。有相当多的学生交上的题目根本算不上论文题目。在论文选题的过程中，学生表现得真是选也匆匆改也匆匆。正如俗语所说:平时不烧香，临时抱佛教。平时不注意积累，临时亦难出好题目。 　　2.论点提炼艰难 　　当学生围绕某一问题搜集大量资料后，就需要认真阅读、分析资料，通过对资料的整理、思考，提炼出观点，这要求学生具备相当的概括、总结、推理的能力。同时，还要注意论点的科学性、客观性、创新性。所以，解读材料的过程是一个由个别到一般、由现象到本质的过程，正如毛主席所说:“要完全地反映整个的事物，反映事物的本质，反映事物的内部规律性，就必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，造成概念和理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识”。但在毕业论文的写作中，学生要么概括不出论文的观点，要么表述观点不准确或叙述啰嗦。总之，缺乏论点所应具有的简洁和凝练。 　　3.写作格式的不规范 　　学校为了监控毕业论文的质量，制定了一系列措施，其中包括“本科生毕业论文撰写规范”，规范的内容非常详细，包括论文标题、摘要、正文等各部分的字形、字号，注释、参考文献的制作等，对很多细节都做了具体的规定，指导教师也把“规范”发到每个同学的邮箱里。但很多学生偏不按照要求去做，表现出较大的随意性。表面看来，这些都是琐细问题，是非常简单的事情，只需按规定做即可，不需什么创造性劳动，但学生却做不到不折不扣的执行。试想:一个人如果连这些所谓小事都做不好，还能期望他做成什么大事?许多同学可能认为这些都无关紧要，但恰恰是这些小节反映出学生心态的浮躁，对毕业论文的轻视，精益求精精神及责任心的缺失。所以，海尔集团总裁说的一句话非常好，即“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。 　　二、问题形成的原因 　　毕业论文中出现一系列问题，主要原因如下。 　　1.学生心态浮躁，重视程度不够 　　目前整个社会弥漫着一种急功近利的浮躁风气，这种风气自然也对学生产生影响。部分大学生逃课或上课不认真听讲已是司空见惯的现象。中学生一迈入大学的门槛就刀枪入库，马放南山，学习劲头锐减，没有了追求和理想，生活得自由散漫。认真读书，勤奋用功的学生较少。对平时不重视学习的学生而言，他也不可能对毕业论文高度重视。再加上，撰写毕业论文的时间一般都安排在四年级最后一学期，该学期面临着最重要的问题-就业，还有考研复试、各类就业考试等，这使得学生用在论文上的时间很少，而把主要精力放在找工作上。有的甚至在单位边实习，边做论文，写论文好似已经成为副业，这种状况下完成的论文质量可想而知，出现上述问题实为必然。 　　2.处罚措施落不到实处 　　学校为保证论文的质量，制定了一系列监控措施，如“毕业论文工作管理规定”、“毕业论文撰写规范”、“论文质量评价方案”等。在这些规定中也有处罚的措