高中物理人教大纲版第二册:8.3 动量守恒定律(备课资料).docVIP

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高中物理人教大纲版第二册:8.3 动量守恒定律(备课资料)

备课资料 一、使用动量守恒定律时应特别注意 1.研究对象的完备性:在选择研究对象时,既不能把参与作用的物体漏掉不考虑,也不能把不参与作用的物体硬拉进系统. 2.研究对象选择的灵活性:在复杂的问题中.研究对象(系统)可能是由多个物体组成.既 可能整个大系统在全过程动量守恒。也可能某几个物体组成的小系统在某个小过程动量守恒,这就要求解题时要放眼全局。灵活地选择研究对象,建立动量守恒方程. 3.物理过程的复杂性与阶段性:与动量守恒定律相关的问题,物理过程往往变化多端,纷繁复杂,但多变的复杂的物理过程又常常具有阶段性特征.过程的各个阶段相对总过程来说,问题通常要简单得多.因此,要善于把复杂的物理过程划分成若干阶段来研究,从而使复杂问题简化. 二、动量守恒定律针对什么样的参考系 有这样一道题: 一名质量为80 kg的宇航员,到宇宙飞船外面去做实验,他相对于宇宙飞船是静止的.实验结束后.他把背着的一只质量为10 kg的空氧气筒,以相对于宇宙飞船2.O m/s的速度扔掉.求宇航员由此得到的速度. 解:取空氧气筒的运动方向为正方向,则u1-2.O m/s.根据动量守恒定律有 m1v1-m2v2=0 v2= 即宇航员得到的速度大小为O.25 m/s,方向跟空氧气简的运动方向相反. 显然这是以宇宙飞船为参考系的.我们知道宇宙飞船并非静止。而是处于匀速圆周运动状态,此参考系属于非惯性参考系.是否动量守恒适合任意参考系呢? 实际上只有相对于惯性参考系,系统的动量才守恒. 例:在火车上光滑的桌面上放一小球.当火车突然加速。球运动起来了.可见在合外力为0时.球加速运动,系统动量增加了.(选火车为参考系) 由此可见.应用动量守恒解题,要选择惯性参考系。 前面谈到的题目。由于宇航员与氧气筒作用时间很短。宇宙飞船速度变化不大.可近似视为惯性系,另外由于万有引力与运动方向垂直,可认为系统在运动方向所受合外力为O,所以动量可近似守恒。 三、动量守恒定律的一个重要结论及应用 牛顿运动定律告诉我们:一个物体所受合外力为0,则其质心(即质量中心)就保持静止或匀速直线运动状态,由此可推广到物体系统上去,一个系统所受合外力为0,尽管其内力发生相互作用,各物体运动状态不同,但系统的质心应保持静止或匀速直线运动状态不变。 当一个系统受到合外力为0时,系统的总动量守恒,系统质心的速度将保持不变,若系统在某一方向受到的合外力为0,则系统在该方向上的动量守恒,系统的质心在这一方向上的速度不变.这是关于动量守恒的一个重要结论,用这一结论去解决某些问题,会显得十分简便. [例1]如图所示,光滑的木板AB水平放置,左端用一光滑铰链固定在墙上,右端用一轻绳挂在天花板上,板上放着木块M和m,M和m之间用轻弹簧相连。开始,弹簧被压缩,M和m之间用细线拉住,并处于静止状态.细线剪断后,M和m在板上来回振动,问细线OB的拉力将如何变化? 解析:M和m组成的系统满足动量守恒条件,因为系统原来处于静止状态,质心速度为O,虽然后来M和m都做来回振动,但系统的质心速度仍然为O,质心位置不变,故M和m对木板的作用力所产生的对A点的总力矩不变,所以细线OB的拉力也不会变化。 [例2]如图所示表示质量为M的密闭气缸置于光滑水平面上,缸内设一隔板P,隔板右面是真空,隔板左面是质量为m的高压气体,若将隔板突然抽去,则气缸将怎样运动? 解析:抽去隔板前后,系统所受合外力皆为0,因此系统质心位置始终保持不变.抽去隔板以后,气体向右扩散,气体质心右移,为保持系统的质心位置不变。气缸质心必左移,当整个气缸充满了气体而停止扩散时,气缸也就停止了向左的移动而静止。

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