认识领悟疗法：弗洛伊德理论的应用--读钟友彬之《认识领悟疗法》有感.pdfVIP

青年与社会 2014年5Pl中 第l4期总第560期 认识领悟疗法：弗洛伊德理论的应用 — — 读钟友彬之 《认识领悟疗法》有感 朱 海 (遵义师范学院 教育科学学院，贵州 遵义 §Q0) 【摘 要 】文章是对钟友彬先生的 《认识领悟疗法》中的治疗原理、方凑 逢座瘫等建行简介，并将认识领悟疗法与认 知疗法进行比较，然后指出认知领悟疗法实际上是弗洛伊德理论的应用 篝治疗的落脚点曩性心理、无意识和早年经验。 【关键词1iie,4~悟疗法；弗洛伊德理论；性心理；无意识；早年终验 一 “认识领悟疗法”的主要观点 、 者回忆幼年的经历从而找到病根所在。 (一 )“认识领悟疗法”的治疗原理 辱 “成人”压制 “小孩”。当求助者意识到病根在过去 由于求助者的行为在正常人看来不是成人应有的行为， 的幼隼期后，也就意味着他 (她)已意识到现在的病的出现 而是以儿童模式表现，因此，认识领悟疗法是挖掘幼年症结 是过去的 “小孩”重新 占据自己的思想和行为，但 自己现在 或初期焦虑的具体事件并采用启发式的谈话，反复与求助者 已经是成人了，因此其情感与行为都得符合成人的标准。所 讨论，使他 (她 )们逐渐认识并领悟到他 (她)们的病态情 以当 “小孩 ”出现时，就得提醒 自己，自己已经是成人了， 感和行为是幼稚的，儿童式的。因为求助者在治疗前对症状 其举动要符合成人的标准。渐渐地，这个提醒会从有意识向 的幼稚型一无所知，所以要让求助者站在成人的立场，以成 无意识转变，最终成为真正的成人。 人的眼光重新审视和评价这些情感和行为，自己认识到其行 在治疗过程中还要注意几种情况，在时间安排上，每次 为模式的幼稚性而达到 “领悟”的目的并 自觉放弃其幼稚行 会谈的时间为6O一9O分钟，两次间的间隔时间为几天到几 为。 周，由双方确定 ；对求助者的要求，每次会见后要求求助者 (二 )“认识领悟疗法”的治疗方法与步骤 写出书面 “作业”，内容包括对医生谈话的理解、体会与意 “认识领悟疗法”的治疗方法 ：会谈法。会谈法就是在 见并提出问题 ；缩柬治疗后，让其写出总结性体会以巩固治 诊室内医生和求助者面对面的交流讨论的方法。这种方法一 疗效果。 般而言只是求助者和医生两人，但在求助者的同意下，可有 (三 )“认识领悟疗法”的适应症 一 个家属或其值得信赖的人参加，初次见面时，最好有家属 1．性变态。性变态就是以一种非常规的方式来达到满足 或其值得信赖的人参加。 “认识领悟疗法”的治疗步骤如下 ； 性心理需要的目的，如挨檫症、露阴症、窥阴症等。性变态 1．“疾病”诊断。第一次见面时，让求助者 自己或家属 的根源都可追溯到幼儿时期。儿童对性好奇，于是进行了一 替代求助者报告心理疾病的发生和发展历史，表现出的症状 些性游戏，而性游戏的过程中的 奋与激动成了性变态的原 的具体内容以及之前的治疗情况。这个时间一般在一个小时 因之一。 左右，医生要仔细认真的倾听，为了节省时间如有必要医生 2．对人恐怖症。对人恐怖瘫简称恐人症，这里主要是指 可适时插话以不偏离正常交流 “轨道”。求助者或家属述说 害怕见到人。其范围较社交恐怖症耍大，社交恐怖症大多都 完后，如果被确诊为认识领悟疗法的适应症则医生要告诉求 是在特定的环境内怕人，离开了这个环境，则症状消失。恐 助者认识领悟疗法与一般的治疗方法的差别并要求求助者一 人症的病根也要追溯到幼年时期且恐人症恐怖的内容大多与 定要配合。