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融 合 专 业 知 识 转 变 思 维 方 式
——研究生学习阶段参加设计竞赛的感悟
易 江 叶 强
1.学习之惑
1.1本科阶段学习之惑
现有的建筑设计教育多从建筑知识类、专业
技能类方面对学生进行建筑知识、表现技法方面
的培养,而城市规划所涉及的知识横跨城市、社
会、经济、文化等众多领域。于是本科阶段的重点
在于建筑专业知识与技能类的学习,而与社会、经
济、文化产生了“断层”。在这种 “专才教育”模式
下产生的单一的知识体系、思维模式在遇到更为
广阔、复杂、多元化问题如城市问题时,往往无从
应对。
易江 湖南大学建筑学院
叶强 湖南大学建筑学院
.,转变思维形成_]
是高了创新思维能
莨达、计划和执行电
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E思维方式,从以往粤
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能了解、接受、探索更
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