药物分析课程教学改革与学生创新能力培养的探索.pdfVIP

药学教育 年 第 卷 第 期 !## ! 药物分析课程教学改革与学生创新能力培养的探索! 刘文英 中国药科大学药学院 （南京 !###$ ） 摘 要 为加强学生创新能力的基本素质培养，在药物分析课程教学中注重教材内容的先进性和科学性与多种教 学方式的探索，并力求通过课堂教学和实践教学在内容上和形式上的科学、合理的安排，最终培养学生在我国药物 研究从仿制为主到创制新药为主的历史性转变中，具备为提高药品质量所需的独立分析问题和解决问题的能力。 关键词 药物分析；课程教学；教材内容改革；创新能力 药物分析是药学专业的一门专业课程，它的任 然”的学习兴趣。 务是培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观 各章典型药物的分析增加了新药的品种及其国 念，使学生胜任药品研究、生产、供应和临床使用过 内外质量控制方法，从药物的结构出发有效建立药 程中的分析检验工作，具有探索解决药品质量问题 品质量标准规律性知识的传授。合并原“芳胺芳烃 的基本思路和基本能力。 胺类药物的分析”、“杂环类药物的分析”和“生物碱 我国加入世界贸易组织的新形势，制药业也迎 类药物的分析”三章，精选代表性的药物分别组成 来了新的发展机遇和挑战，药品标准的国际化要求 “芳香胺类药物的分析”和“杂环类药物的分析”两 我国现行的国家药品标准要不断提高，研究与国际 章。突出某一方法（鉴别、含量测定）在不同药物的 标准的差别，结合国情适当提高药品标准。随着改 质量控制分析方法中的特点比较，以利于学生通过 革开放的深入发展，国内外知识产权的保护正日益 结构分析，掌握给出质量控制具有通性的方法和特 制约着专利品种的仿制，市场竞争也威胁着非保护 性的方法之规律；为了使学生具有如何提高药品质 品种生产的低水平重复，创制新药迫在眉睫。 量的基本思路，利于我国药品更多地走向国际市场， 针对! 世纪药学专业人才培养的需要，药物分 教材从有效控制药品纯度着手，增加了各章药物中 析教学应力求通过合理安排课堂教学和实践教学内 特殊杂质的由来与控制方法的应用示例；为了加强 容及形式，使学生在我国药物研究从仿制为主到创 学生对不同分析样本选择最佳分析方法能力的培 制新药为主的历史性转变中，具备为提高药品质量 养，课堂教学中更注重各类药物分析的应用示例，注 所需的独立分析问题和解决问题的能力。为加强学 重有关药物在原料药分析、制剂分析及体内药物分 生创新能力的基本素质培养，在药物分析教学中应 析中所用方法的系列性。 注重教材内容与教学方式的探索。 二、切实提高学生的学习兴趣与效率 一、注重《药物分析》教材内容的先进性和科学性 常言道：“师傅领进门，修行靠个人”，这描述了 $$$ 年以来的两版药物分析教材中较系统地 师徒之间的微妙关系。当代大学教学工作中，教学 总结了药品检验工作的基本规律，新增了“药典概 质量的提高，也包含着教师与学生双方的共同努力， 况”、“药物的鉴别试验”和“药物的定量分析”等章， 而教师应在其中起主导作用。因为教师是“传道解 以期强化学生设计药品质量控制方法的能力培养； 惑”的一方，教师本应将学生领进门，但是教师是否 扩展了药品种类，新增了“生化药物和基因工程药物 想将学生领进门，能否将学生领进门，如何将学生领 分析概论”和“中药制剂分析概论”两章，并在各类药 进门，这值得教师深思