药理学实验课适应创新型医学生培养的探索.pdfVIP

·实践训练· 药理学实验课适应创新型医学生培养的探索 程嘉艺柴纪严阎醒予柴瑞华 辽宁中医药大学基础医学院(沈阳110032) 摘要为了适应创新型人才培养，对药理学实验课教学进行探索。通过提高对药理学实验课在药理学教学中重 要性的认识，进一步明确教改方向，精选实验内容，优化教学模式，注重实验报告的批阅，完善学生实验成绩评价体 系，恰当利用多媒体教学手段等措施，提高了学生的实践能力和创新意识，激发了学生的学习兴趣和学习主动性。 关键词药理学；实验课；教学改革 适应当今社会对创新型人才培养的需求，培养 岗位进行科学研究起到重要的铺垫作用旧J。总之， 出既有理论基础又有实践能力，且富有创新精神的 实验教学对培养学生严谨的科学态度、耐心细致的 医学生，已是当今医学教育的主要目的¨1。要培养 观察能力及动手操作能力起着不容忽视的作用。由 符合时代发展需求的医学生，必须有完整的教学体 于受传统应试教育的影响，药理学实验以传授知识 制和创新思维、适应时代的实验教学手段和方法以 为主，注重验证前人创造的成果而不是创造的过程， 及一套与之相匹配的教材。多年来，传统药理学教 忽视对学生素质的培养尤其是创新能力的培养，因 学以传授知识为主要任务，其实验教学偏重于验证 此必须对药理学实验课进行改革。 理论，缺乏学科间教学内容的相互交叉渗透，忽视对 二、明确教改方向 ． 学生素质与能力的培养旧】。教研室本着教育部本 创新是民族进步的灵魂，是国家繁荣昌盛的原 科教学评估以评促建的精神，在药理学实验课中分 动力。因此，笔者在教学各个环节中突出“创新”二 别增设了设计性实验和综合性实验课，对培养学生 字，致力于学生综合素质与创新能力的培养，使学生 综合素质、创新精神与多种能力起到极大的促进作 掌握信息的摄取与加工的能力、动手操作的能力、技 用。同时在更新教育思想与教育观念、优化教学内 能运用的能力、科学的思维方法，语言文字表达的能 容、改进教学方法、创新教学手段、提高实验教学水 力与创新能力。当新与旧的教学思想、教学观念发 平、完善学生学习成绩评价体系等做了初步的探索 生碰撞时，坚持教改大方向，排除干扰，把教改引向 与实践，取得显著成效。 深入。传统的药理学实验教学是教师讲授示范为 一、充分认识药理学实验课的重要性 主，学生只需按部就班地按教材完成实验即可，很少 药理学是高等医学院校的一门主干课程，是研 会思考更深层次的问题，一定程度上压抑了学生学 究药物和生命机体相互作用的一门科学，实践性很 习的积极性和主动性，学生缺乏通过实验探求知识 强，实验课教学是其重要的组成部分，是学生了解、 的欲望和勇于创新的意识。这种教学模式已远远不 获得药理学知识的主要方法和手段之一。药理学实 能满足现代药理学教学的需要，因此改革药理学实 验可以验证某些理论，强化学生对药理学理论知识 验教学、适应当前大学生的发展和能力培养势在 的理解和掌握，激发学生对药理学的学习兴趣；可以 必行。 培养学生严肃认真的科学态度，实事求是的科学作 三、精选教学内容 风，团队合作精神，遵守纪律精神，提高学生观察、比 应合理设置教学内容，教学循序渐进，步步深 较、分析、综合、解决问题的能力；可以训练学生的基 入，并让学生早期接触科研活动，以培养高素质、创 本技能和技巧，培育学生科研思维和创新能力，掌握 新型人才。据此，笔者对药理学实验课教学内容进 研究药效学和药动学的基本方法，为今后走向工作