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( ) 2005年 7 月 山西师大学报 社会科学版 Ju ly, 2005 第 32卷第 4 期 Journal of Shanxi Teachers U n iversity ( Social Science Edition) Vol. 32 No. 4 自主 ·平等 ·历史 ———卢梭自由观的价值命意 平  飞 (中山大学 哲学系 , 广州 510275)   摘  要 : 卢梭的自由观奠基于他对人类本性和人生困境的洞察领悟 。在卢梭眼中 , 自由本质上是 自主性的 自由、平等式的自由、历史性的自由。紧扣三重内涵的自由,卢梭围绕人何以不自由进行了深刻的人性反思和现 实揭示 ,围绕人如何再自由展开了独具一格的理论建构和制度设计 , 围绕 自由当归依何处展示了完美的社会理 想和人格理想 。卢梭的自由观充满了对人的深切关注 ,并蕴涵了深刻的价值命意 。   关键词 : 自由; 自主 ; 平等 ; 历史   中图分类号 : B 504  文献标识码 : A   文章编号 : 100 15957 (2005) 04 001005   法国的十八世纪是一个思想启蒙运动和政治革 生活世界 ,人人都要获得社会 自由,做社会的主人 , 命斗争交织的时代 , 自由作为一面旗帜一直受到思 国家的主人 ,人民拥有主权 ,通过参与公意外化的法 想家的特别青睐 。卢梭 、孟德斯鸠 、托克维尔等对 自 律制定 ,主动投入社会政治活动 ;在个人生活空间 , 由都作了深刻的阐发 ,而卢梭的自由学说最引人注 人人要追求道德 自由,做 自己的主人 , 听从 良心呼 目。在某种程度上可以说 ,其他人的自由观是在反 唤 , 自觉服从自立的法则 ,在理性引导下实现自己的 思批判卢梭 自由观的基础上生发出来的 ,卢梭是法 愿望 。 国自由思想史上的巨星 。 平等式的自由意谓平等是 自由的基础和 目标 。 [ 1 ] ( P66) “平等 ,是因为没有它 , 自由便不能存在 ” 。 自由该如何理解 : 恰如罗素所言 , “自由是卢梭思想的名义 目标 ,但实 自主 、平等 、历史 际上他所重视 的、他甚至牺牲 自由以力求 的是平 [ 2 ] ( P237)   卢梭的自由观奠基于他对人类本性和人生困境 等 ” 。卢梭认为人类有两种不平等 , 即自 的洞察领悟 。其名言 ———“人是生而 自由的 ,但却 然的不平等和社会的不平等 。自然不平等可以忽略 无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的 不计 ,关键是社会的不平等 。因此 ,实现社会平等和 [ 1 ] ( P4 ) 社会 自由是卢梭思考的焦点 。但卢梭所讲的社会平 人 ,反而比其他一切更是奴隶 。” ———深刻地 揭示了根源于人性本然

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