2015秋湘教版数学七上1.5.2《有理数的除法》word教案2.docVIP

1.5.2　有理数的除法（2） 教学目标： 1、知识与技能: 进一步理解有理数乘法、除法法则，能熟练地进行有理数乘除的混合运算。 2、过程与方法: 会进行有理数乘除的混合运算。 重点、难点: 1、重点：有理数乘除的混合运算 2、难点：运用运算律熟练地运算以及确定运算中的符号。 教学过程： 一、×3 学生回答（从左到右的顺序进行运算） 2、教师肯定学生的回答并指出，在有理数乘除混合运算中，如果没有括号，也按照从左到右的顺序计算。 3、做一做：计算 （1）　（－10）÷（－5）×（－2）　（2）　（）×（）÷（） 引导学生按照有理数乘除混合运算顺序完成上述运算，再思考上述两题还有其他解法吗？待学生思考片刻后，教师引导：有理数除法运算可以转化为乘法运算，然后再求几个因式的积。计算时先确定积的符号，再把几个因式的绝对值相乘。如 　（－10）÷（－5）×（－2） ＝（－10）×（）×（－2）　　（除法运算转化为乘法运算） ＝－（10××2）　　　　　　（负因数有奇数个，积为负，再把绝对值相乘） ＝－4 三、应用迁移，巩固提高 （1）（）÷（）；　 （2）（－6.5）÷0.13； 　（3）（）÷（）；　 （4）÷（－1）． （6） （7） （8） （9） （10） P38练习 1 2 四、总结反思 本节课我们学习了有理数乘除混合运算，在没有括号时，按照从左到右的顺序进行计算；也可以先把除法运算转化成乘法运算，再求几个因式的积。 五、作业、 P39习题1.5 8 9 B组第1题 教学后记 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载