2015秋湘教版数学七上1.4《有理数的加法》word教案.docVIP

学科：数学 凤阳县十校合作师生共用教学案 课题： 1.4有理数的加法 课型：新授课 教学时间：1课时 年级：七年级（上） 主备： 柳淑玲 审核：十校合作备课组成员 ＊＊＊授课人：＊＊＊ 【教学目标】 1、掌握有理数的加法法则，理解有理数加法的意义。 2、能进行有理数加法的运算。 【教学重点】有理数加法法则中符号的确定。 【教学难点】异号两数相加的符号。 【教学过程】 一、课前准备 1、计算：2+3= （-2）+（-3）= 2+（-3）= （-2）+3= 2、计算：1/2+1/3= (-1/2)+(-1/3)= (-1/2)+ 1/3= 1/2+(-1/3)= 3、在下列方框内填上适当的符号，使下列式子成立。 □3+(+3)=0 □13+(-10)=3 □7+□5=-12 □7+(□5)=-2 4、计算：①（-10）+6 ②12+（-4） ③（-13.2）+0 ④2/5+(-3/5) ⑤(-1/3)+2/5 ⑥(-3)+3 二、导入新课 北方某地区一月份的平均气温最高为零上5℃，平均气温最低为零下5℃。那么.平均最高气温与最低气温的差是多少？要解决这个问题，我们首先应学习有理数的加减法。 三、探究导学 （一）独立思考、解决问题 ①（+5）+（+3）= ②5+0= ③（-5）+0= ④（-5）+(-3)= ⑤(+5)+（-3）= ⑥(-5)+（+3）= （二）师生探究、合作交流 加法法则：同号相加，符号 并把 异号相加，符号 并把 零加 仍得 计算： ①（+7）+（+6）= ②（-1/2）+(1/3)= ③（-5）+（-9）= ④(-10.5)+（+21.5）= 例2、计算： ①（-7.5）+（+7.5）= ②（-3.5）+0= 例3、填空：①若a0,b0则a+b 0 ②若a0,b0则a+b 0 ③a0,b0且|a||b|则a+b 0 ④a0,b0且|a||b|则a+b 0 （三）学习体会： 1、加法法则是： 2、比小学的加法难在那里 3、你容易出错的地方是 （四）检测练习 1）、（+3.5）+（+4.5） 2）、（-7/5）+(-3/5) 3)、 (-17/18)+(5/4) 4)、 （+23/8）+(-13/4) 5）、100+(-100) 6)、 (-9.5)+0 7)、 （-3.5）+(+3.5) 8）、(-1/3)+(-1/6) 9)、 (-8)+(-7) 10)、 （-13）+24 11）、(-1/2)+(-1/3) 12)、 -0.5+1/2 （五）应用与拓展 ①(-29)+（-7） ②(-1)+（-） ③(-506)+（506） ④求出在数轴上表示-5和2的两点A、B 间的距离。 ⑤某潜水员在水中作业时，先潜入水下11.2米，然后又上升了8.5米，这时潜水员处在什么位置？ ⑥水星是最接近太阳的行星，在夜间它的表面温度是-173℃，白天的温度比夜间高出600℃，那么水星表面白天的温度是多少摄氏度？ （六）教学反思 养成良好习惯 提高综合素质 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载