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2015秋北师大版数学八上2.5《用计算器开方》word导学案.doc
数学 年级 初二 授课班级 主备教师 周金球 参与教师 课型 新授课 课题 §2.5 用计算器开方 备课组长审核签名 教研组长审核签名 学习目标:1、会用计算器求平方根和立方根。
鼓励自己探索计算器的用法,经历运用计算器探求数学规律的活动,发展学生的探究能力和合情推理的能力。
3、在用计算器探索有关规律的过程中,体验数学的规律性,体验数学活动的创造性和趣味性 学习内容(学习过程)
一、自主预习(感知)
1仔细阅读课文,按照课文中的步骤进行开方运算
2独立完成做一做。
3自学例1
4完成随堂练习1.
独立思考“议一议”,你得出什么结论?
完成数学理解第3、4题
二、合作探究(理解)
1.开方运算要用到键 和键 。
2.对于开平方运算,按键顺序为:
3.对于开立方运算,按键顺序为:
4.用计算器计算:
(1) (2) (3) (4) (5)
5、利用计算器,求下列各式的值(结果保留4个有效数字):
(1) (2) (3) (4)
6、 利用计算器比较和的大小。(
7、任意找一个你认为很大的正数,利用计算器对它进行开平方运算,对所得结果再进行开平方运算……随着开方次数的增加,你发现了什么?
(2)改用另一个小于1的正数试一试,看看是否仍有类似规律。
学生操作后,在小组内讨论形成结果,再进行全班交流。
(3)任意找一个非零数,利用计算器对它不断进行开立方运算,你发现了什么?
三、轻松尝试(运用)
习题2.7第1、2题
四、拓展延伸(提高)
完成练习册基础达标1--5题
五、收获盘点(升华)
六、当堂检测(达标)
七、课外作业(巩固)
1、必做题:①整理导学案并完成下一节课导学案中的预习案。
②完成―――――
2、思考题: 学习反思:
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