2015秋北师大版七上第1章《生命的世界》word学案.docVIP

第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 班级： 姓名： 学号： 小组： [学习目标] 1. 说出生物圈的范围，知道生物圈是最大的生态系统生物多样性的举生物的基本特征区别生物与非生物1．生物圈的范围包括大气圈的 ，整个的 和岩石圈的 。 2．种类繁多的生物都生活在一定的环境中， 与 相互影响、相互作用构成了生态系统。地球上最大的生态系统是 。它包括地球上所有的 及其生存的 。 3．生物多样性所包含三个方面含义即： 多样性， 多样性和 多样性；三者统称为生物多样性。 4．生物的基本特征有、 、 等。 二、合作探究 形形色色的生物共同之处？具体表现些方面 三、课堂小结 1．生物圈可划分为 、湿地和 生态系统。 ．物种多样性的基础是 多样性。中国的水稻有5万个品种，这是因为同种生物的遗传物质也是 的。（填相同或不同）。 四、当堂检测 1．在形形色色的生物大家族中包含有（ ）A．植物和动物 B．植物、动物和细菌 C．植物、动物和微生物 D．植物、动物、真菌和细菌 千姿百态的菊花原产我国，目前世界上已有2万至25万个品种，它从哪个方面，说明了生物多样性（ ） A．物种多样性 B遗传多样性 C．生态系统多样性 D．生物多样性．到目前为止，已被科学家命名和记录的生物有200万种，这说明（ ） A．地球上生物个体繁多 B．生物圈中的物种丰富 C．地球上的生物资源取之不尽 D．生态系统类型丰富多彩 ．下列物种中属于生物的是（ ） ①蜜蜂 ②珊瑚 ③蘑菇 ④机器猫 ⑤病毒 ⑥陨石 A．① ③ ⑤ B．① ② ③ ⑤ C．① ② ③ ④ ⑤ D．② ③ ④ ⑤ ，这（ ） A B．繁殖 C应激性 D生长 ．朵朵葵花向太阳，这说明生物具有下列哪种特征（ ） A．呼吸 B．繁殖 C．应激性 D．生长A． B． C． D． 班级： 姓名： 学号： 小组： [学习目标] 1. 举例说出非生物因素生因素认识对照实验，设计实验变量。 1．环境中影响生物的 、生理、 的因素称为生态因素。 2生态因素又区分为 因素和 因素。 3非生物因素包括阳光、 、 、土壤、温度、湿度等。 生物因素 ①和③培养皿，这两组实验除 （填条件）不一样，其它条件都 ，这两组实验就形成了 实验实验变量 ①和②培养皿，这两组实验除 （填条件）不一样，其它条件都 ，这两组实验就形成了 实验实验变量每个对照实验通常只探究 （1或个）个可变因素的影响，即在其他条件 （相同或不同）的情况下，针对变量，设计实验，确保探究结果是由 引起的。 每个变量因素应该设置 ，如光照与 ，潮湿与 3．实验时，采集多个数据取平均值，是为了减少 ，避免 ，使结果更加接近真实情况。（ ） 2．树叶一般叶片正面比背面绿色深，这是因为哪种因素对树叶影响？（ ） A光 B水分 C．空气 D温度 橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同影响其味不同的主要原因是（ ） A土壤 B水分 C．温度 D湿度 ．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，诗句中反映出桃花的开放