初中语文教学中培养学生思维能力的策略.pdfVIP

教改教研 初中语文教学中培养学生思维能力的策略 张国良 （内蒙古兴安盟科右前旗白辛中学 内蒙古 兴安盟 137400 ） 摘要 对学生来说初中阶段是正式起步的阶段也是基础的阶段 这一阶段是学生们学习并提升思维模式的黄金时期 按照 【 】 ， ， 新课改的理念 需要有效的落实培养学生思维能力的工作 所以 语文教师在日常的授课过程当中要进一步重视对学生思维能 ， ， ， 力的培养 基于此 本文对初中语文教学中培养学生思维能力的策略进行了探究 。 ， 。 关键词 初中语文教学 思维能力 培养 【 】 ； ； 【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 （ ） G633.3 B 2095-3089 2014 19-0126-01 对于整个教育体系来说 其基础便是语文课程 不仅如 三 教师要充分的尊重学生所提出的个人观点 ， ， 、 此 语文课程也是能够有效提升学生思维能力的课程 在日常 可以说初中生的思维是尚未成熟的 他们仍然具有不成 ， 。 ， 的授课过程中语文教师要注重学生听 说 读 写等教学任务 熟的 较为幼稚的观点 对于学生提出的各种个人观点予以中 、 、 、 、 ， 的同时 更需要注重学生思维能力的锻炼 学生思维能力的提 肯的评价及足够的尊重 就算他们的思考根本没能达到百分 ， ， 。 升会带动他们其他学科的学习能力。 百正确 但是所进行思考的过程本身就是一种活跃思维的表 ， 一 鼓励学生们勇于提出质疑并发问 现 教师通过引导来让学生明白自主的思考能够有利于提升 、 ， 可以说初中阶段的学生都还是小孩子 而小孩的好奇心 其学习的效率 这样的好处是很明显的 能够在人的个性上反 ， ， ， 与求知欲都是最大的 所以 教师可以通过学生的这一特点来 映出来 人类的思维能力在一朝一夕间根本无法形成 而是需 ， ， ， ， 引导他们 让他们勇于提出质疑 只有这样才能有效的提升学 要通过一段漫长的时间 中间还需要经过各种磨难 所以 作 ，