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口经验 荷效指导初中学生写好作文 江苏省兴化市楚水初级中学潘怀余 【摘要】 以通过学校、教师或者其他团体有组织的开展活动，在活 本文主要阐述了初中作文教学中，有效指导学生写好 动中观察到的现象、感受等。如：一个同学日记里记录了 作文的方法，首先是从激发学生作文的兴趣，其次是具体 一篇内容：今天是四月十六日，我放学回家，到了家里， 的作文方法指导，让学生创作时，减少恐惧，掌握一定方 习惯性的打开锅盖，见还没有做饭，我心里满肚子的气， 法，提高作文的水平。 就大嚷大叫起来，怎么还没有煮饭呀!我饿死了，我气得 【关键词】 把书包往椅子上一扔。这时只见奶奶急匆匆的从外面赶回 初中学生有效作文 家，拿米、淘米、洗菜，开始做起饭来，奶奶蓬头垢面， 满脸的疲惫，嘴里还说着“马上就好，不要生气，你先拿 作文是人们传递知识经验、表达情感的书面文字形 个苹果吃一下，饭也就好了”。我拿了一只苹果，洗了洗 式，也是学生语文学习水平的评价标准，作文教学就是让 衣，一边吃苹果，一边做作业。晚上，我看了一篇文章朱 学生能够准确、流畅运用语言，表达自己的意思，并且在 自清的《背影》，被文章里父亲的爱，深深的感动，父亲 表达交流中学会运用一些表达方式。有效的指导学生写好 为了儿子步履蹒跚的背影让我久久不能忘怀，我想起了刚 作文，这是语文教师一直以来，关注的重要课题，也是语 才的我的口吻，实在是对不起奶奶，奶奶忙了一天，做 文教学中最为棘手的问题。在多年的语文教学中，积累了 了一天的农活，晚了一点回家做晚饭，我就那种态度，九 一些心得，供大家探讨，和大家交流。 零后的我，没有吃过一点苦，受过一天累，还这样对待年 在作文教学中，学生作文兴趣是前提、是保证，现 过半白的奶奶，真是愧对奶奶呀，想到这里我心酸得眼里 在初中学生往往怕作文、对作文毫无兴趣可言， “作文让 噙满泪水。以后我一定要好好的孝敬奶奶，做一个孝敬的 人头疼”，这是许多初中学生的真实内心世界。要想写好 人。这是一篇多好的日记呀，是自己真实的感受，是心灵 初中学生写好作文，首先要培养他们的写作兴趣，消除其 的触碰，是真情的流露。这么好的素材，在以后的作文中 头脑中的畏惧作文的心理，让其从内心里不怕作文。激发 就可以利用。 学生的写作兴趣方法颇多。可以将学生的优秀作文在班 2．精选素材 上评讲，在评讲中，由于是身边的榜样作用，其他学生也 精选素材意思是将自己平时收集的信息，在头脑里 会向优秀的学生学习，争取以后老师能选上自己的作文， 一一展现，根据此次作文的要求，进行筛选，选出那些与 被选上用来评讲的学生更会感到无比的荣耀，通过这种方 此次作文主题相符的素材，能够突出中心的材料，选为使用。 法，学生心理上产生了积极写作，争取选优的竞赛心理， 如作文《记一件难忘的事》，此作文就可以选用上面列举 这是外因的刺激，促使学生产生写作的欲望。同时在评讲 事例作为作文的素材。因为难忘说明是自己的心灵受到震 中，学生也会学习一些写作的技巧、方法。另外也可以将 撼，印象深刻的，或者说是不能忘怀的、难以忘怀的。 学生优秀的作文张贴到班上宣传栏，或者黑板报、手抄小 3．力旺素材 报上，进行展览，也会让学生感到被表扬的激动和兴奋，