阅读教学中自学能力的培养.pdfVIP

毹≥，课改看台 逛骖篡、怒0 初中阶段是培养学生综合能力的重要阶 段，而阅读教学与各个科目之间的联系 极为紧密，任何一个科目都少不了阅读 能力与自学能力。所以，教师必须注重 从学生的阅读兴趣着手，通过培养兴趣 让学生养成良好的阅读自学习惯。 阅读教学中自学 兴趣能够培养学生的好奇心。当 畿力的培养 学习一些抒情文章时，教师可以带着感 情读其中几段内容，在阅读的过程中一 定要注意语气，该轻的时候轻读，该重 李 旭 的地方重读，在声调上应该保持抑扬顿 挫，表情要丰富，通过教师有感情的阅 读，使学生与作者在情感上产生共鸣，渐 渐地感受到文字的奇妙之处，体会到文 摘要：阅读教学在整个语文教学中占据着至关重要的位置，初中语文阅读 字的美。 教学自然也不例外。《语文课程标准》当中提出： “阅读教学应当着重于培养学 由于学生的求知欲望非常强，当遇 生的自学能力，将学生独立思考能力的锻炼放在关键的位置，使得广大学生能够 到事情的时候，他们经常会问为什么，教 在阅读实践的过程中去掌握读书的方法，从而学会读书。”基于此，笔者总结了 师在日常的教学过程中，应该抓住学生 自身多年的初中语文教学经验，提出了几点在阅读教学中培养学生自学能力的措 的心理特点，鼓励他们提出问题，当学 施与建议，仅供参考与借鉴。 生在学习过程中没有任何疑问了，教师 关键词l初中；阅读教学；自学能力；培养 就要对他们提出问题，检查他们掌握知 识是否扎实。 《语文课程标准》当中提出：“阅 让学生开展学习。 三、培养学生自学的习惯 读教学应当着重于培养学生的自学能 一方面，在阅读教学的课堂中，应 力，将学生独立思考能力的锻炼放在关 当为学生构建一种轻松、愉快的学习气 良好的自学习惯，包含使用工具帮 键的位置，使得广大学生能够在阅读实 氛，教师应当站在学生的角度进行思 助自学、边读边画、边读边想、提前预 践的过程中去掌握读书的方法，从而学 考，课堂不但要具备人文特点，还应当 习、放声朗读、读书姿势正确等，当学 会读书。” 具备人性化的氛围，要为学生构建一个 生能够养成这些良好的习惯，自然就能 进行素质教育，最为重要的在于