浅谈差生转化的教育原则.pdfVIP

第 z3卷 内江师范学院学报 (2008) JOURNALOFNEIJIANGNORMALUNIVERSITY ·117 · 浅谈差生转化的教育原则 李 绍 菊 (资阳中学 四川 内江 641300) 摘 要：转化后进生是教育工作中的一个极其重要的内容，后进生的转化需要精神上的关爱信任和尊重， 需要发现闪光点给予表扬和鼓励，需要在学习上给予方法的指导。 关键词 ：后进生 ；关爱信任 ；表扬 ；帮助 中图分类号：G631 文献标识码 ：A 文章编号：1671—1785(2008)$2--0117--02 在任何学校 、任何班级都存在着上课不专心、打 为彻底的双差生，拖班级 的后腿。爱默森说 ：“教育 瞌睡、看课外书、作业完不成、学习成绩差、组织纪律 成功的秘密在于尊重学生”，后进生也有强烈的 自尊 性差的后进生 ，虽然人数不多，但对班风影响大。后 心，因为他们常常受到冷淡甚至歧视 ，所 以更希望得 进生就好 比一个患了严重疾病 的病人 ，“病去如抽 到尊重和信任 。和后进生谈心时，请他坐下，拍拍他 丝”，决不是轻易就能根除的。因而采取什么样的方 (她)的肩膀，给她 (他)倒上开水”，．．”做到与学生平 法和技巧去做好后进生的转化工作，是教育工作者 等相处 ，尽量缩短与学生的距离 ，就会让他们受到感 长期探索和研究的课题。 动 。人非草木 ，孰能无情，十八九岁的学生应该是有 近 9年笔者都担任高三生物教学工作，每年每 感情的，他们的内心会掀起波澜 ，瞬间会有改好的良 班都有那么几个后进生 ，有的是智力因素 ，想学难学 好愿望 ，只不过 “冰冻三尺 ，非一 日之寒”，他们要改 好；有的是从小没养成好的行为习惯，上课精力不能 好不是我们教育一两次就能见效的。当他们长期形 集中；有的是思想意识问题，对学习缺乏兴趣……。 成的坏毛病在不 自觉 中露出来时，我们就及时提醒 后进生的存在是客观的，只要我们用心走近他们 ，用 他们 ，督促他们纠正 ，切忌认为这个学生 已不可救 真诚感化他们 ，他们也是可以改变 的。正如陶行知 药，要有耐心和恒心 ，要给他们时间，充分地尊重和 说的 “在你的教鞭下有瓦特 ，在你 的冷眼中有牛顿 ， 信任他们，给他们信心，教给他们方法 ，让他们一步 在你的讥笑中有爱迪生”，作为教育工作者不要瞧不 一 步地改正。我校每年都要搞 “承包”制 ，就是把后 起后进生 ，更不要放弃他们 ，只要我们遵循 “关爱信 进生承包给任课教师，每个老师负责几个，重点负 任——表扬激励——辅导帮助”的原则 ，以爱为前 责，各个击破。我对承包的学生要了解他们的家庭 提 ，运用各种方法转化他们 ，相信现在的后进生将来 经济情况 ，各科学习情况 ，以及他们 的兴趣爱好等 ， 也能成为建设祖国的栋梁 。 对家庭经济条件差的学生，给予力所能及的帮助 ，课 余时间找他们谈心拉家常，他们感 冒生病时拿药送 一 、 关爱信任后进生 水……关爱他们，帮助他们解决学习、生活中的困 后进生的形成有 自身、家庭 、社会的原 因，也有 难。结果他们敬重我们 ，把我们 当朋友 ，有心事了、 学校的原因，受升学率的影响，有些学校的部分教师 考前紧张等都愿意找我们谈，我们信任他们，他们也 对后进生重视不够 ，关爱不够 。爱是教育的基础 ，只 信任