浅析新课改下语文教材的教与学.pdfVIP

内江师范学院学报 第 Z3卷 · 6O · JOuRNALoFNEIJIANG NORMALUNIVERSITY (2008) 浅析新课改下语文教材的教与学 章 玲 (内江师范学院 文学与新 闻传播学院， 四川 内江 641112) 摘 要 ：新课程的一个很重要的标志就是新教材 ，新课改指导下的语文教材在 内容、形式等方面都有很大 的改变。这不仅要求学生掌握知识点．还要懂得知识之间的内在联系以及在实际中的运用。这套教材看似简 单 ，实际上对教师、学生 的要求反而更高了。 关键词 ：新课程 ；语文教材 ；教学方式 ；自主学 习 中圈分类号 ：G633．3 文献标识码 ：A 文章编号 ：1671—1785(2008)S2—0O6O—O2 江西省普通高 中于 2008年秋季全面进入新课 板块 ：阅读鉴赏、交流表达 、梳理探索、名著导读。人 程实验 。新课改后，高中语文发生的变化最大，新语 常说 ，一千个读者就有一千个哈姆雷特。当问及对 文教材选用 的现代文 9O 都是新 的。课改实施 以 新教材新增的四大板块的喜好时，选择各不相同，如 来 ，语文教学改革更是如火如荼 、热闹非凡。语文这 选择阅读鉴赏的学生认为，这个板块可以加深 自己 门充满思想精髓 、充满人文精神、充满文化智慧的学 的审美能力和理论知识 。 科 ，焕发出勃勃生机。那么 ，新 出台的新课标教材在 新教材的设计和呈现给学生的思维和探索留下 学校里学生的反响如何 ，在实用过程中的效果如何? 来充分的空间。实际上也为不同的学习者提供了适 作为一名实习教师，又处在语文教学改革的特殊时 应各 自需要和水平的不同探索机会。九成以上的学 期 ，我对学生的学习情况，教学 中存在的实际问题进 生认为新教材对提高 自身的创新思维是有帮助的。 行 了了解 ，也得到了一些总结 。 在与旧教材的对 比中，教材 的知识新增 了很多 内容，比起 旧教材，的确是知识面多了，涉及 的范围 一 、 学生学新教材 也更广了，新教材在选材上、形式上、内容设计上 ，都 在学生方面，他们一致认为，新课标教材在教学 体现出了一种与时代接轨 、与教育改革发展相一致 实践过程中，从传统的呈现事实性或信息性知识 、为 的理念。这是新教材体现 当代人文关怀 的一种表 教服务的教材转变为一种为学服务的教材。新教材 现 ，也是新教材响应 国家教育新举措、适应社会发展 的确具备很多优点，真正做到与教育改革发展潮流 潮流的一种趋 向。 的步伐相一致、与中学语文教育制度相接轨 ，这都是 总的来说 ，新课标实验教材的使用，普遍得到了 旧教材无法 比拟的。 学生们的认可。从教材内容看 ，死记硬背的知识少 新课标与旧教材相 比，具有新颖、知识面广等特 了，灵活运用的知识 多了，教材的弹性大 了；新教材 点，就大部分学生而言，教材上新增的内容，很好 的 的知识面广了，信息量更大了；教材内容更加丰实、 开阔了他们 日益扩大 的视野，加深 了他们 自身对知 更加全面，各种知识穿插 ，融合在一起 ；还有 网络知 识的理解 ，在内容的趣味性上 ，新课标也有力的调动 识 、科技前沿信息也不时在教材 中出现，更体现了教 了他们学习语文的积极性。