第10课《往事依依》课件+2025—2026学年统编版语文七年级上册 (1).pptxVIP

10往事依依

预习

结合你对“往事依依”的理解，仿照示例，写一段总结语。

示例：往事依依，在那小屋的山水画里，有我热爱大自然的款款深情；

的款款深情；

的款款深情；

的款款深情。

往事依依，在那

往事依依，在那

往事依依，在那

,有我

,有我

,有我

学习目标

1.梳理内容，领悟“往事”对作者成长的影响和激励作用。(重点)

2.品味精美语句及其蕴含的丰富感情，体会作者的依依之情。(重点)

3.认识文学作品对人成长的意义，培养对自然、生

——《诗经·小雅·采薇》

往事依依

“依依”指“萦绕胸怀，十分留恋”,表明作者

对往事充满着深深的留恋之情，奠定了全文的感情基调。

导入新课

轻柔的样子。

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

竹

作者简介

于漪(yī),1929年生，江苏镇江人，著名语文特级教师，教育家。在多年的教学生涯中，她努力探索语文教学规律，坚持教文育人，着力塑造学生良好的文化素质，训练与提高学生的语言能力。2019年，相继获得国家“人民教育家”“最美奋斗者”称号。

本文原是于漪老师应河南《中学生阅读》(初中

版)编辑部一再邀请而写，刊登在该刊1999年第7期

的“追忆黄金时光”栏目上。

课文阅读

请同学们默读课文，注意

生字词，概括作者在文中回忆的

几件往事，并想一想对你的学习

有什么启发?

miǎolòu

浩渺雕镂

jùnpō

险峻水泊

liáo

绚丽眼花缭乱

chángyáng

徜徉

记忆犹新

chán

婵娟

有哪些信誉好的足球投注网站枯肠

bèi

狼狈

心旷神怡

juéjuān

角色鸦雀无声镌刻

历历在目

cuàn

逃窜

kāngkǎi

慷慨

字词积素单

泊

梁山泊、湖泊

停泊、漂泊

率

“泊”作动词用，读作bó,如“泊船、停泊”;

作名词用，读作pō,如“梁山泊、湖泊”。

角色

角度

率领

效率

髦限

●多音字

角

晃

●形近字

渺(miǎo)浩渺

缈(miǎo)缥缈

乱跑，乱逃；改动(文字)。

窜(cuàn)逃窜

蹿(cuān)蹿红撺(cuān)撺掇

向上或向前跳。

镌(juān)镌刻

携(xié)携带

缭(liáo)眼花缭乱

撩(liáo)撩人心弦瞭(liào)瞭望

●词语集注

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉

洲。——崔颢《黄鹤楼》

口有哪些信誉好的足球投注网站枯肠

·形容兴味特别浓厚。津津，兴趣浓厚的样子。

□身历其境

·指某种思想感情自然而然地产生。

□历历在目

口油然而生

口乐在其中

·形容竭力思索。

·十分清楚地出现在眼前。历历，(物体或景象)一个一个清清楚楚的。

·亲身到了那个境地。也作“身临其境”。

津津□津津有味

·形容景色和事物多种多样，非常壮观。

乐道

□气象万千

·指所做的事情很有乐趣。多形容自得其乐。

出自《论语·述而》:“饭疏食，饮

水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”

任务一话“依依”往事

1.默读课文，用笔在文中勾画出作者回忆了哪几件往事?这些往事分别带给作者怎样的感受和影响?完成表格。

(提示：关注段落的领起句和结尾句)

小时

候

看山水画和《水浒传》插图

乐在其中，身历其

境(津津有味)

启发“我”的形象思维

学生

时代

读《千家诗》

沉醉意境，美不胜收

获得美的享受、

生活情趣

初中

读书

时

听两位国文老师诵读宋词和诗歌

爱国之情油然而生，

深深感动

培养“我”课外阅读的兴趣

老师谆谆教导

铭刻在心

使“我”一生受用不尽

阶段主要事件感受影响

任务二品“依依”情话

2.几件往事，看似平淡，读来却耐人寻味，请自由朗读课文，找出你认为能够体现作者对往事深深留恋的句子，并说说你的理由。

用“我从第段这句体会到作者对往事

的深深留恋，因为”的句式回答。

提示：可以从精美的语言、形象的描绘、修辞的手法、

诗句的引用等角度去思考。

“年华似流水”运用比喻，形象地描述了时光的流逝，

同时也表达了时光易逝的感慨。

①采用对比的手法；

②将不少事情的“模糊”与“几件事”的“记忆犹新”进行对比；

③突出那“几件事”在我心中的地位之重，影响之深。

任务二品“依依”情话

①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的有哪些信誉好的足球投注网站枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。

②书，给我