2025岭南美版美术一年级上册19画线真好玩教学设计.pdfVIP

【新课标】画线真好玩教学设计

课题19画线真好玩学科美术课型新授

来源岭南美版节次第19课授课日期

教师授课对象

识别学校或社区公共场所中常见的标识，从线条、形状、色彩的角度进行分析，

了解其用途和所传的信息。

课标能根据周边环境中各种自然物与人造物，运用线条、形状、色彩、肌理等造型

摘要元素，以及对称、重复等形式原理，欣赏和评述其中的美。

能与同学分享、交流对身边的美的体会，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

能使用不同的工具、材料和媒介，创作不同形式的美术作品，表达自己的感受。

课

1.激发学生对水墨画学习的兴趣、在愉悦的氛围中探寻其艺术奥秘。

标

2.引导学生感受中华优秀传统文化的魅力，培养学生的审美情趣和艺术表现

分

析力。

3.通过对比体验，发现毛笔的独特表现力.运用其绘制多变的线条;技巧莫定兴

课标

趣基础。

分解

目标4.本课引导学生观察美、感受美，用毛笔绘出丰富的线条来表达自我，通过

确立水墨游戏激发审美与创造力，培养良好的美术学习习惯。

依据5.能独立或集体创作富有创意的作品。在造型游戏活动中，能与同学交流合作，

并尊重、理解他人的想法。

《画线真好玩》以有趣的问题，如“谁的线条直？谁的线条曲？谁的线条最有趣？

教

引导学生关注线条特点。书中安排赏线条美、铅笔描草图、毛笔绘作品等活动，让学

材

生感受不同工具画线的乐趣，培养其对线条绘画的兴趣与基础绘画能力，为后续美术

分

学习莫基。

析

一年级学生有简单图形认知经验，但对线条绘画技巧了解少。生活中虽接触过线条，

学

却未深入观察。他们活泼好动、好奇心强，对新鲜事物兴趣高，不过注意力易分散，

情

手部精细动作发展不完善。学习时，难掌握线条曲直、长短变化及毛笔绘画技巧。教

分

学可通过趣味活动吸引注意，多示范指导突破困难。

析

审美感知：能够敏锐感知田野中线条的曲直、长短、疏密等形态特征，体会线条带来的美感，

如能指出田坡线条的笔直、小溪线条的弯曲等。感受铅笔和毛笔绘制线条所呈现出的不同质

学习感和艺术效果，如铅笔线条的细腻和毛笔线条的粗犷。

目标艺术表现：熟练运用铅笔准确描绘田野中的线条，完成田野草图，保证线条的流畅和形态的

与核准确。初步掌握毛笔绘画的基本技巧，用毛笔创作出田野主题的美术作品，展现田野的大致

心素风貌。

养创意实践：发挥想象力，对田野中的线条进行创意变形和组合，创作出独特的画面，如将田

坡线条变成波浪状。尝试将不同工具绘制的线条进行结合，探索新的绘画表现形式，如铅笔

线条与毛笔线条的搭配。

文化理解：了解线条在美术作品中的重要作用，体会中国传统绘画中线条艺术的独特魅力，

如认识到国画中线条的表现力。认识到线条是表达情感和思想的重要艺术语言，如通过线条

表达对田野的喜爱之情。

1.我能发现自然界中的线条美

评价

2.我能用线条画出田野

任务

3.我能和同学一起用变化丰富的线条画田野

重点能够敏锐感知田野中线条的曲直、长短、疏密等形态特征，体会线条带来的