2025-2026小学人教版（2024）美术二年级上册教学设计（附目录）.docxVIP

2025-2026小学人教版(2024)美术二年级上册教学设计

第一单元身边的自然

第1课树叶的“血管”

第2课拼摆的乐趣

第3课与风做朋友

第4课吹皱的水波

本单元综合与测试

第二单元爱我家园

第1课多样的窗

第2课独特的建筑

第3课校园小导游

第4课回家路上

本单元综合与测试

第三单元我是小工匠

第1课有序地缠绕

第2课声音的秘密

第3课玩具的巧思

第4课稳稳当当

本单元综合与测试

第四单元寻找年味儿

第1课指尖撕撕乐

第2课窗头春意浓

第3课福叠绵绵意

第4课福气満满

本单元综合与测试

本册综合

第一单元身边的自然第1课树叶的“血管”

一、教材分析

本课选自人教版(2024)美术二年级上册第一单元“身边的自然”,属于“造型

·表现”课型。教材原文围绕“观察树叶叶脉并运用线条表现其纹理”展开，明确提出“树叶上这些像网一样的线条叫叶脉，纵横交错的叶脉，仿佛是一条条输送营养的‘血管”,通过实物观察、拓印绘画、创意装饰等活动设计，引导学生发现微观自然中的线条美，建立自然与艺术的联结，为后续单元探索自然主题创作奠定感知与表现基础。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：观察并感受树叶叶脉的线条变化(粗细、曲直、疏密)与纹理美感，体会自然造物的精巧与艺术表现的乐趣。

2.艺术表现：认识直线、曲线、交叉线等基本线条，掌握用绘画、拓印等方法表现叶脉纹理的技巧，能清晰呈现叶脉的主要特征。

3.创意实践：尝试通过添加色彩、组合构图、装饰改造等方式创新表现叶脉，制作具有个性化的作品。

4.文化理解：了解叶脉“输送营养、支撑叶片”的作用，感受自然与艺术的密切联系，增强热爱自然、观察自然的意识。

三、教学重点、难点

教学重点：引导学生观察叶脉的线条与纹理变化，掌握用线条或拓印表现叶脉特征的基本方法。

教学难点：创作中合理运用线条体现叶脉的层次感，结合创意表现使作品兼具写实性与个性美。

四、教学方法

教法：情境创设法、实物观察法、示范讲解法、启发提问法、巡回指导法。

学法：自主探究法、小组讨论法、动手实践法、互评互议法。

五、教学过程(40分钟)

(一)情境导入：唤醒好奇(5分钟)

1.实物激趣：教师手持枫叶、银杏叶、玉米叶等实物树叶，展示并提问：“小朋友们，秋天的树叶像小巴掌、像小扇子，可真漂亮!但你们仔细看过树叶‘身体’里藏着的秘密吗?请伸出小手摸一摸，树叶表面有什么特别的感觉?”

2.互动交流：

操作步骤：分发树叶至每组，引导学生触摸、观察，鼓励用简单词汇描述感受。

具体话术：“谁愿意分享一下?你摸的树叶上有什么?这些细细的线条像什么呀? (等待回答)有的小朋友说像小路，有的说像蜘蛛网，还有的发现像我们身体里的血管呢!”

3.揭示课题：“大家说得真棒!树叶上这些纵横交错的线条确实像‘血管’一样重要，它们有个好听的名字叫‘叶脉’。今天我们就一起探秘《树叶的“血管”》!”

(二)新知探究：感知特征(10分钟)

1.认识叶脉的“身份”:

教师讲解：“请大家翻开课本，看看课本里说的—树叶上这些像网一样的线条叫叶脉，纵横交错的叶脉，仿佛是一条条输送营养的“血管”。就像我们的血管给身体送营养，叶脉也会把水分和养料送到树叶的每一个角落，还能支撑树叶，让它不会蔫掉呢!”

互动提问：“如果树叶没有叶脉会怎么样呀?(引导回答：会枯萎、会卷起来)对啦，叶脉可是树叶的‘生命线’呢!”

2.观察叶脉的“样子”:

分组活动：每组发放3种不同叶脉的树叶(如网状脉的枫叶、平行脉的玉米叶、掌状脉的梧桐叶),提供放大镜辅助观察。

引导提问：

i.“你发现叶脉有哪些不一样的线条?(直线、曲线、交叉线)”

ii.“这些线条有粗有细吗?哪里最粗，哪里最细呀?(主脉粗、侧脉细)”

iii“不同树叶的叶脉排列方式一样吗?有的像渔网，有的像平行线，我们给它们分分类吧!”

总结梳理：教师结合课件展示，总结“叶脉分为主脉(最粗)、侧脉(较细)、细脉(最细),常见的有网状脉、平行脉等类型”。

(三)示范讲解：掌握方法(8分钟)

1.方法一：线条绘画法

教师示范：“我们先来学最简单的画法，跟着老师一步一步做哦!第一步，轻轻画出树叶的轮廓，比如枫叶是掌状的，银杏叶是扇形的，线条要轻一点，方便修改；第二步，从叶柄处画一条最粗的主脉，这是叶脉的‘大总管’;第三步，在主脉两边画细一点的侧脉，注意不要太密，叶子边缘可以留一些空隙；第四步，还能加一点点细脉，让它更像真的叶脉!”

技巧强调：“画的时候要注意，主脉粗、侧脉细，线条要画得流畅一点，不要断断续续哦!”

2.方法二：拓印表现法

教师示范：除了画画，我们还能用拓印的方法留住叶脉!看老师怎么做：先把树叶背面朝上放平，用蜡笔在树叶上均匀涂颜料，颜色要选和树叶对比明显的，比如树叶是