人教版九年级上学期数学课时进阶测试21.3实际问题与一元二次方程(二阶)(含解析).docxVIP

人教版九年级上学期数学课时进阶测试21.3实际问题与一元二次方程(二阶)(含解析).docx

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人教版九年级上学期数学课时进阶测试21.3实际问题与一元二次方程(二阶)

一、选择题(共8题;共24分)

1.(3分)小明同学是一位古诗文的爱好者,在学习了一元二次方程这一章后,改编了苏轼诗词《念奴娇·赤壁怀古》:“大江东去浪淘尽,千古风流人物.而立之年督东吴,早逝英年两位数.十位恰小个位三,个位平方与寿同.哪位学子算得快,多少年华数周瑜?”假设周瑜去世时年龄的十位数字是x,则可列方程为()

A.10x+(x?3)=(x?3)2

C.10x+(x+3)=(x+3)2

2.(3分)某电影院所有大厅可容纳的人数相同,所有小厅可容纳的人数也相同。2个大厅和1个小厅共可同时容纳1960人观影;1个大厅和2个小厅共可同时容纳1460人观影.如果设一个大厅可同时容纳y人观影,由题意列出的方程正确的是()

A.y+12(

C.2y+2(1460?y)

3.(3分)如图,Rt△ACB中,∠C=90°,AC=7,BC=5,点P从点B出发向终点C以1个单位长度/s移动,点Q从点C出发向终点A以2个单位长度/s移动,P,Q两点同时出发,任意一点先到达终点时,两点同时停止,当△PCQ的面积等于4时,则P,Q两点同时移动的时间是()

A.1秒或4秒 B.1秒 C.2秒或4秒 D.4秒

4.(3分)某公司今年4月的营业额为2500万元,按计划第二季度的总营业额要达到9100万元,设该公司5、6两月的营业额的月平均增长率为x.根据题意列方程,则下列方程正确的是()

A.2500

B.2500

C.2500(1+x)+2500

D.2500+2500(1+x)+2500

5.(3分)如图,在一幅长为60cm,宽为40cm的矩形风景画的四周镶一条相同宽度的纸边,制成一幅矩形挂图.若要使整个挂图的面积是3500cm2,设纸边的宽为x(cm),则x满足的方程是()

A.(60+x)(40+x)=3500 B.(60+2x)(40+2x)=3500

C.(60﹣x)(40﹣x)=3500 D.(60﹣2x)(40﹣2x)=3500

6.(3分)从前有一个醉汉拿着竹竿进城,横拿竖拿都进不去,横着比城门宽43米,竖着比城门高2

A.(x+43)

C.(x?43)

7.(3分)某校组织学生到一片荒地上进行植树活动,原计划植树8行10列,后来增加了40棵树,为了美观起见,要求增加的行数、列数相同,设增加了x行,根据题意,所列方程正确的是()

A.(8?x)(10?x)=8×10?40 B.(8?x)(10?x)=8×10+40

C.(8+x)(10+x)=8×10?40 D.(8+x)(10+x)=8×10+40

8.(3分)某种品牌运动服经过两次降价,每件零售价由560元降为315元,已知两次降价的百分率相同,求每次降价的百分率.设每次降价的百分率为x,下面所列的方程中正确的是()

A.560(1+x)2=315 B.560(1-x)2=315

C.560(1-2x)2=315 D.560(1-x2)=315

二、填空题(共5题;共15分)

9.(3分)某玩具商店出售一种“小猪佩奇”玩具,平均每天可销售50个,每个盈利36元,为了尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,调查发现,若每个玩具降价1元,平均每天可多售出5个,商店要想平均每天销售这种玩具盈利2400元,则每个玩具应降价多少元?设每个玩具应降价x元,可列方程为.

10.(3分)一个两位数,十位上的数字比个位上的数字的平方少9.如果把十位上的数字与个位上的数字对调,得到的两位数比原来的两位数小27,则原来的两位数是

11.(3分)对于两个不相等的实数a、b,我们规定符号Max{a,b}表示a、b中的较大值,如:Max{1,3}=3,按照这个规定,方程

12.(3分)如图,邻边不等的矩形花圃ABCD,它的一边AD利用已有的围墙,另外三边所围的栅栏的总长度是6m.若矩形的面积为4m2,则AB的长度是m(可利用的围墙长度超过6m).

13.(3分)某航空公司有若干个飞机场,每两个飞机场之间都开辟一条航线,一共开辟了28条航线,则这个航空公司共有个飞机场..

三、解答题(共2题;共11分)

14.(5分)列方程解应用题:

某玩具厂生产一种玩具,按照控制固定成本降价促销的原则,使生产的玩具能够及时售出,据市场调查:每个玩具按480元销售时,每天可销售160个;若销售单价每降低1元,每天可多售出2个,已知每个玩具的固定成本为360元,问这种玩具的销售单价为多少元时,厂家每天可获利润20000元?

15.(6分)某果农计划在一片向阳的坡地上种植100棵桃树,果农想

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