2025年北师大版五年级语文上册作文修改与完善试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册作文修改与完善试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请修改下列句子，使其表达更准确、流畅。

1.他跑得速度很快。

2.老师耐心地教导我们改正错误。

3.学校的操场非常宽阔，可以供我们做游戏和运动。

4.我感到非常地高兴，因为我得到了一张奖状。

5.小猫在院子里跑来跑去地追逐着一只飞着的蝴蝶。

二、请将下列句子中的错别字改正过来。

1.老师鼓励我们要做一个勤奋好学、积极向上的学生。

2.雨后的空气显得格外清新，让人感觉心旷神怡。

3.他做的这道数学题错了很多地方，需要仔细检查。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾，保持大自然的美丽。

5.小明今天下午去图书馆看了一本很有趣的故事书。

三、请给下列句子加上合适的标点符号。

1.你明天要去参加运动会吗

2.他正在认真地看着一本有趣的书

3.“请同学们安静下来，”老师说道，“我们开始上课了。”

4.今天天气真好啊阳光明媚万里无云

5.小明喜欢踢足球他也喜欢打篮球

四、阅读下面的短文，然后回答问题。

小华是一个热爱学习的学生。他每天都会认真完成老师布置的作业。课堂上，他总是专心听讲，积极回答问题。他还喜欢阅读各种书籍，不断丰富自己的知识。虽然有时候遇到难题，他会感到困惑，但他从不轻易放弃。他会向老师和同学请教，直到弄懂为止。小华的勤奋和努力，让他取得了很好的成绩，他也成为了同学们学习的榜样。

1.请将这段短文的段落顺序调整一下，使文章更加通顺，并说明理由。

2.请在短文的第三段后面补充一个具体事例，说明小华是如何向老师和同学请教问题的。

五、请根据提示，将下列句子改写得更生动形象。

1.花儿开放了。

2.雨点落下来了。

3.小鸟在树上叫。

4.他跑得很快。

5.天空很蓝。

试卷答案

一、请修改下列句子，使其表达更准确、流畅。

1.他跑得很快。

*解析：删除“得”或“地”，使句子结构更简洁。“速度很快”是形容词性短语，直接修饰“跑”，不需要“得”或“地”连接。

2.老师耐心地教导我们改正错误。

*解析：句子本身没有语病，表达准确流畅。“耐心地”作为状语，修饰“教导”。

3.学校的操场很宽阔，可以供我们做游戏和运动。

*解析：将“非常”改为“很”，使语气更自然。“宽阔”本身就是形容词，常用“很”来修饰。“可以”改为“用来”或“便于”，使句子逻辑更清晰。

4.我高兴地得到了一张奖状。

*解析：将“非常地”改为“高兴地”，使句子更通顺。“高兴”在这里作状语，修饰“得到”。“地”用于修饰动词。

5.小猫在院子里跑来跑去，追逐着一只飞着的蝴蝶。

*解析：在“跑去”后加上逗号，分隔两个并列的动作。“追逐着一只飞着的蝴蝶”补充说明“跑来跑去”的目的或伴随情况，用逗号与主句连接。

二、请将下列句子中的错别字改正过来。

1.老师鼓励我们要做一个勤奋好学、积极向上的学生。

*解析：“错”改为“做”。原句表达鼓励学生成为某种类型的学生，应使用动词“做”。

2.雨后的空气显得格外清新，让人感觉心旷神怡。

*解析：句子没有错别字。

3.他做的这道数学题错了很多地方，需要仔细检查。

*解析：“做”改为“做”。此处指“他”所做的这道数学题本身存在错误，应使用动词“做”。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾，保持大自然的美丽。

*解析：句子没有错别字。

5.小明今天下午去图书馆看了一本很有趣的故事书。

*解析：句子没有错别字。

三、请给下列句子加上合适的标点符号。

1.你明天要去参加运动会吗？

*解析：句子是疑问句，句末应加问号“？”。

2.他正在认真地看着一本有趣的书。

*解析：句子是陈述句，句末应加句号“。”。

3.“请同学们安静下来，”老师说道，“我们开始上课了。”

*解析：引用的话独立成句，前后引号内分别加逗号“，”和句号“。”。“说道”前后用逗号“，”分隔。

4.今天天气真好啊！阳光明媚，万里无云。

*解析：第一句是感叹句，句末加感叹号“！”。“阳光明媚，万里无云”是并列短语，之间用逗号“，”分隔。第一句内部也可用逗号分隔“真好”和“啊”。

5.小明喜欢踢足球，他也喜欢打篮球。

*解析：两个句子是并列关系，之间用逗号“，”分隔。

四、阅读下面的短文，然后回答问题。

1.小华热爱学习，是一个热爱学习的学生。他每天都会认真完成老师布置的作业。课堂上，他总是专心听讲，积极回答问题。