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初中英语个人总结范文

初中英语个人总结范文（精选10篇）

初中英语个人总结范文篇1

一、加强学习，树立新的理念

1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观

念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，

认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有十四位老师在报刊杂志上发表教育

教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。

2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者

适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程

的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教

学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教

师教学中立足教室而不受教室局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，

现代科技及其它学科的知识信息和必威体育精装版成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动

始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造

了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的教室教学拓展到

教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。

二、加强培训、提高教师素质

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思

的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作。到11月底先后调整了三位年

青老师的课务，让他们停课进修教法，指定教学经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂

听课，写“听课心得”，让他们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了

学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。

三、改变学生的学习方式，转变教师的教学方式

1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方

法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问

题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2、新课程向传统的教学方式提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下

的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合

作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人

格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、坚“两先两后、师生互动”的教学模式

1、教学中注意充分调动学生的主动性，活跃思维。在教室上，教师刻意创设问题的

情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识

的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的

年龄及教室的实际情况，选择恰当的教学方式，培养学生的思维思维能力、语言表达能

力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，

以学法的优化推动教法的优化。

2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难

点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有

具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精选的

随堂练习。实行超周备课。

3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取

教训，改进教法，不断提高。

4、重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学

进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、)。按学期初制定的教研活动计划正

常开展教学研究活动。让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规

划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参，

备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备

课资料，做到与时相和，与时俱进。

总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作

任务，取得了一定的成绩，.在下学期工作中我们将扬长避短，为响中的教育教学作出新

的贡献。

初中英语个人总结范文篇2

本学年，我担任八年级四班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极

向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作

有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进

步，现