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关于老师的个人实习总结

关于老师的个人实习总结（精选32篇）

关于老师的个人实习总结篇1

四个月的顶岗实习生活转瞬即逝，作为一名代课老师，这段经历让我受益匪浅，代课

老师实习个人总结。从刚刚站在讲台上的羞涩与拘谨到现在讲课时的自然与轻松，我在不

断成长，不断收获，在学科教学和班主任管理两方面都有了自己的认识。

一、学科教学总结

我所在的实习学校采用的是“151”教学模式，该模式操作的大体内容是：一习（指课

前预习）、五环、一训（课后训练）。综合起来该模式的操作流程也是三个步骤：即课前

预习，课内探究，课后训练。这个教学模式的具体应用是在导学案中，导学案关注的是学

生自主学习、教师引导学习，所以教师在设计导学案的时候要从学情出发，尊重语文学科

的教学规律。在多次设计导学案后，我总结了以下几条认识。

1、预习检测，发现问题。

这一环节主要是让学生自学基础知识，了解文章内容，找出自己弄不清楚的地方，以

便课上有计划、有重点地去听课，个人总结《代课老师实习个人总结》。该环节首先要设

计作者简介和作品背景，因为只有知人论世才能更好地理解所学课文的写作目的，而这些

学生都是可以自学的。其次，对某篇课文应读准和识记的字词和应该理解应用的词语以填

空的方式呈现给学生，让他们主动去找答案并试着应用。再次，设计一些与课文主旨相关

的题，让他们能够循序渐进地理解课文。与此同时要标示出自己弄不懂的问题和自己有独

到见解的地方，以便课上交流。

2、创设情景，激发思维。

这一环节是课堂教学的开始，也就是课文的导入。原以为导入要以新颖的方式尽可能

地吸引学生，可是一味追求导入的趣味性很容易脱离文本。优秀的导入要与课文主题紧密

相连，能够激发学生去了解文本，探究文本。比如在设计《将进酒》的导语时，我开始用

的是现在的劝酒词——感情深，一口闷；感情浅，舔一舔；感情铁，喝吐血。我考虑的只

是这个导入贴近学生生活，可是与课文主旨偏离了。指导老师让我从李白想要表达的情感

出发设计导语，我最终用李白的诗句“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”做引，让学生合

理地、自然地走入了文本。

3、自主探究，合作交流。

这一环节正好响应了新课标所提倡的“自主、合作、探究”式的语文教学，但是如何实

现自主、合作、探究却值得思考。阅读一篇文章首先要给学生独立思考的时间，让他们对

文章内容和主旨有自己的感受和理解。可是初中生的理解并不成熟，所以需要老师在学生

自主阅读后给以恰当引导。对课文的重点和难点要展开有效的合作交流，合作时不能流于

形式，而是让学生分担自己的角色，有目的地完成自己的任务。课堂上要让每个学生都有

事做，主动发表自己的见解。

4、精讲点拨，归纳总结。

这一环节要是对学生经过自主探究，合作交流得出的见解进行有效评价。评价的时候

不能只是单一的“好”、“不错”等，而是针对学生的优缺点进行合理评价。比如在讲《荷花

淀》的时候，学生叙述小说过于简单，不是直截了当地给他们指出错误就可以了，而要给

他们指出应该如何改正，所以我要求学生从开端、发展、高潮、结局几方面出发详细叙述

小说内容。我认为归纳总结可以分为书面总结和口头总结，在课的结尾可以对所讲内容概

括，并以板书的形式呈现，学生就可以从整体上把握自己所获得的知识。

关于老师的个人实习总结篇2

一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我们在实习队里也尽力尽责，与队友团结

合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意

见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我们的实习工作起了很大的帮

助，大家从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

我们于9月7日下午到达实习学校和平街一中，负责实习事宜的张校长给我们开了实习

会，在会上张校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出

了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本

领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有

条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各

项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行

的.这么顺利。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我们全面熟悉教材，认真听指导老师

的每