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2025年下学期高中沟通表达商数试卷

一、语言基础运用（共30分）

（一）选择题（每题3分，共15分）

下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.在团队协作中，过度强调个人意见可能导致沟通陷入僵局，影响整体效率。

B.面对同学的质疑，他侃侃而谈，用数据和案例逐一回应，展现了良好的逻辑表达能力。

C.演讲时，她因紧张而语无伦次，但真诚的态度依然赢得了听众的掌声。

D.为了让谈判顺利进行，双方代表都选择模棱两可的表述，避免直接冲突。

下列情境中，最适合使用书面沟通的是（）

A.课堂上回答老师的即时提问

B.向班主任请假参加校外竞赛

C.与同学协商周末聚会的时间地点

D.提醒同桌及时完成数学作业

下列对话中，体现有效倾听的一项是（）

A.甲：“我觉得这次小组报告分工不公平。”乙：“你总是抱怨，我们都很忙。”

B.甲：“我妈妈最近总干涉我选科，我很烦恼。”乙：“我妈妈也是，天天催我学习。”

C.甲：“我想参加英语演讲比赛，但担心自己发音不好。”乙：“发音不是最重要的，关键是内容要打动人，你可以先写好稿子我们一起改。”

D.甲：“今天体育课测试800米，我差点没及格。”乙：“哈哈，你平时就不爱运动，及格才怪。”

在跨文化沟通中，下列行为可能引发误解的是（）

A.与外国友人交流时，使用简单明了的词汇和短句

B.对不同国家的礼仪习俗提前进行了解，避免冒犯对方

C.认为“沉默”在所有文化中都代表“默认”或“同意”

D.尊重对方的语言习惯，不强行纠正对方的语法错误

下列关于非语言沟通的说法，错误的一项是（）

A.眼神交流可以传递信任、专注或回避等情绪

B.手势在不同文化中可能有不同含义，需谨慎使用

C.沟通时保持适当的距离（如社交距离1.2-3.7米）有助于建立舒适的交流氛围

D.穿着打扮不属于沟通表达的范畴，不会影响他人对自己的印象

（二）填空题（每空2分，共15分）

沟通的基本要素包括：信息发送者、信息接收者、__________、沟通渠道和反馈。

在书面沟通中，“敬启者”“此致敬礼”等用语属于__________，体现了对接收者的尊重。

当与他人意见冲突时，__________（填沟通技巧）强调“先理解对方观点，再表达自己立场”，有助于减少对立情绪。

演讲的结构通常包括开场、__________和结尾三部分，其中开场需要快速吸引听众注意力。

社交媒体沟通中，使用表情符号（如??、??）可以增强__________，但过度使用可能显得不够正式。

二、情境分析题（共40分）

（一）案例分析（20分）

阅读以下案例，回答问题：

案例：某班级计划举办“校园文化节”活动，班长小李在班会中宣布：“下周五举办文化节，每个同学必须参加，节目自己想，道具自己准备，有问题找学习委员。”一周后，仅有5名同学报名节目，活动筹备陷入停滞。

结合沟通表达的原则，分析小李在通知中存在哪些问题？（10分）

如果你是班长，会如何改进沟通方式以推动活动顺利开展？（10分）

（二）应用文写作（20分）

假设你是校学生会宣传部部长，请根据以下信息，撰写一则活动邀请函，邀请高一年级全体同学参加“沟通技巧工作坊”。

主题：“学会表达，遇见更好的自己”

时间：2025年11月15日（周六）下午2:00-4:00

地点：学校报告厅

内容：情景模拟、案例讨论、互动游戏

要求：语言得体，信息完整，字数不少于200字。

三、实践应用题（共50分）

（一）口语表达（25分）

请围绕“科技发展对人际沟通的影响”这一主题，撰写一段3分钟的演讲提纲，要求：

观点明确，逻辑清晰；

至少包含2个具体案例（如社交媒体、视频通话等）；

体现对“科技便利”与“沟通异化”的辩证思考。

（二）综合写作（25分）

阅读以下材料，根据要求完成写作：

材料：

据调查，72%的高中生认为“与父母沟通存在困难”，主要原因包括“缺乏共同话题”“父母过度关注成绩”“自己不愿表达内心想法”等。

某中学开展“家庭沟通日记”活动，鼓励学生与家长每天用文字记录彼此的感受，一个月后，83%的参与者表示“亲子关系明显改善”。

请以“搭建心灵的桥梁——高中生如何与父母有效沟通”为题，写一篇议论文，要求：

结合材料内容，提出至少3条具体建议；

运用举例论证或道理论证支持观点；

字数不少于500字，语言流畅，结构完整。

四、拓展探究题（共30分）

（一）跨学科实践（15分）

沟通表达能力不仅体现在语言层面，还与心理学、社会学等学科密切相关。请列举一个心理学理论（如“共情能力”“非暴力沟通”等），并分析其对提升沟通效果的作用。

（二）创新设计（15分）

随着人工智能技术的发展，“AI聊天机器人”逐渐成为人际沟通的新媒介。请设计一个适合高中生使用的“沟通辅助AI工具”，要求：

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