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2025年沪教版二年级语文写作技巧与基础训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为“飘”字选择正确的读音，用“√”标出。

piāo（）piào（）

2.在括号里填上合适的量词。

一（）书一（）花一（）鸟一（）水

3.请写出三个含有“明”字的词语。

_______、_______、_______

4.把下面的词语补充完整。

（）心（）德（）高（）尚（）心（）血

5.比一比，组词语。

意（）（）边（）（）坐（）（）场（）（）

6.选择正确的答案填在括号里。

（1）下列哪个字是左右结构？（）A.明B.林C.左

（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗描写的是（）A.雨景B.月景C.江河瀑布

7.给句子加上合适的标点符号。

小明喜欢看书他每天都会花时间在图书馆

二、写作技巧运用

8.观察下面的句子，想想加点的词语好在哪里？

例：红红的苹果挂满枝头。

加点的词语“红红的”写出了苹果的颜色，让我们好像看到了一样。

我写的句子是：_______。

加点的词语好在哪里？_______。

9.想象一下，如果下雨了，小草、小花、小河会说什么呢？请选择一种，写一句话。

_______。

10.写一个比喻句，用上“像”或“好像”。

_______。

三、基础写作实践

11.你最喜欢小动物吗？请写几句话介绍你最喜欢的小动物，可以写它的样子、习性或者你和它之间的小故事。不少于5句话。

试卷答案

1.piāo

2.本、朵、只、杯

3.明亮、明白、明天

4.光、大、大、崇、呕

5.意思、旁边、坐下、操场

6.（1）C（2）C

7.小明喜欢看书，他每天都会花时间在图书馆。

8.例：弯弯的月亮挂在夜空中。

我写的句子是：美丽的菊花在花园里盛开。

加点的词语好在哪里？写出了菊花的颜色和姿态，让句子更生动形象。

9.例：下起雨来了，小草高兴地说：“我可以喝饱水啦！”

10.例：弯弯的月儿像小船。

11.例：我喜欢的小动物是小白兔。它长着长长的耳朵，红红的眼睛，三瓣嘴，非常可爱。它喜欢吃胡萝卜和青菜，跑起来像个小闪电。每次我写作业的时候，它都会乖乖地趴在我的脚边，陪我一起。它是我最好的朋友。

解析

1.考察生字读音。根据声母、韵母及声调判断。

2.考察量词运用。根据名词特性选择恰当量词。

3.考察词语积累。要求写出含“明”字的三个常用词语。

4.考察成语补充。根据成语意思和固定搭配进行补充。

5.考察组词能力。将字与字组合成有意义的词语。

6.考察字词结构和文学常识。第一小题根据字形判断结构；第二小题根据诗句内容判断描写对象。

7.考察标点符号使用。根据句子意思和表达语气添加逗号和句号。

8.考察修辞手法理解与运用。要求学生识别并分析“形容词+名词”结构在描写事物特征中的作用，并模仿写句，运用比喻手法进行表达。

9.考察想象力和口语表达转换能力。要求学生发挥想象力，以拟人手法描写下雨时小动物的反应，并将口头表达转换为书面句子。

10.考察比喻句写作能力。要求学生运用“像”或“好像”进行比喻，使表达更形象生动。

11.考察看图写话（此处为文字描述）能力。要求学生根据对喜爱动物的描述，写几句连贯、具体的话，介绍动物的外形、习性或与自己的关系，考察初步的写作构思和表达能力。