2025年沪教版二年级语文写作技巧提升与拓展试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作技巧提升与拓展试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看题写作。

周末，你做了什么有趣的事情？请仔细回忆，把这件事写清楚，题目自拟。可以写写你做了什么，怎么做的，有什么感受，用了什么好词好句。注意语句通顺，不少于200字。在写作中，可以尝试运用本学期学过的“把”字句或者“被”字句，也可以尝试写一两个比喻句。

试卷答案

一、看题写作。

范文示例一：

有趣的放风筝

这个星期天，天气晴朗，阳光暖暖地照在身上，我和爸爸一起去公园放风筝。这可是我第一次放这么大的风筝！

我们选了一个草地，爸爸先把风筝线放得长长地，然后拿着风筝跑起来。风筝乘着风，慢慢飞上了天空。我仰着头，看着那只彩色的燕子风筝在蓝天上自由自在地飞翔，心里别提有多高兴了！爸爸告诉我，要一直跑，不能停，还要看风向改变线的长度。我跟着爸爸的指令，跑得满头大汗，但一点也不觉得累。看着风筝越飞越高，我在心里为爸爸和燕子风筝鼓掌！这个下午，我和爸爸的笑声留在了公园里，真是难忘又有趣的放风筝经历。

解析思路：

该范文紧扣“有趣”的主题，选择了放风筝这一具体事件进行叙述。文章按照放风筝的时间顺序（去公园、准备、放飞、玩耍、结束）来写，条理清晰。描写了放风筝的动作（爸爸跑、我仰头看、跟着指令跑），以及内心的感受（高兴、难忘）。语言比较流畅，运用了比喻句（“那只彩色的燕子风筝在蓝天上自由自在地飞翔”），也体现了对“把”字句的运用（“爸爸先把风筝线放得长长地”）。能够抓住放风筝过程中的重点情节进行描写，使得文章内容具体，符合二年级学生的写作水平。

范文示例二：

学做西红柿炒鸡蛋

今天早上，妈妈说要教我做西红柿炒鸡蛋。我兴奋极了，赶紧洗了手，准备大显身手。

妈妈先教我打鸡蛋。我拿起鸡蛋，“咚”的一声，不小心把鸡蛋壳掉在了地上。妈妈笑着说：“没关系，下次小心一点。”我吸取了教训，稳稳地打好了鸡蛋，然后小心地倒入碗中，用筷子搅拌均匀。接着，妈妈教我切西红柿。我把西红柿洗干净，按照妈妈教的方法，切成小块。看着桌上红红的西红柿和黄黄的鸡蛋液，我口水都要流出来了。妈妈说：“好啦，热锅凉油，把西红柿倒进去炒软，再倒鸡蛋液，快炒啊！”我按照妈妈的步骤一步步做，虽然有点手忙脚乱，但终于把菜炒好了。妈妈尝了一口，笑着说：“哇，真好吃！比妈妈做的还棒！”我听了，心里美滋滋的，原来学做菜这么有趣，也这么有成就感！

解析思路：

这篇范文选取了“学做西红柿炒鸡蛋”这一生活化的题材，具有很强的真实感和趣味性。文章按照学做菜的顺序（准备材料、打鸡蛋、切西红柿、炒菜、品尝）进行叙述，条理清晰。详细描写了学习过程中的动作（打鸡蛋、切西红柿、热锅凉油、快炒）和心理活动（兴奋、手忙脚乱、心里美滋滋），使得过程具体可感。语言表达也比较流畅。虽然可能没有明显运用到比喻句，但在描写西红柿和鸡蛋的颜色时，用了“红红的”、“黄黄的”，增加了画面的色彩感。文章突出了学习过程中的小插曲（打碎鸡蛋）和成功的喜悦，体现了事件的“有趣”之处，也体现了对生活细节的观察。