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2025年沪教版二年级语文写作基础能力测试巩固题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写词语。

qīngwāyǒuqíngyuèrìchūnshèngfèn

______________________________

shānyángměihuānánguòwēixīn

______________________________

二、比一比，再组词。

情（）旁（）处（）鲜（）

清（）榜（）胆（）乡（）

三、选择合适的词语填空。

1.今天天气（）朗，我们去公园玩。

A.明媚B.阴沉C.下雨

2.小猫的毛非常（）滑。

A.光滑B.粗糙C.长短

3.我喜欢红色的（）。

A.花朵B.水果C.球

4.他勇敢地（）过了一条小河。

A.走B.跳C.游

四、把下列句子补充完整。

1.我看见________________________。

2.小鸟在________________________。

3.今天我________________________。

4.____________在花园里开得真美呀！

五、修改病句。

1.他跑得很快很快。

________________________________________

2.我和同学们都喜欢唱歌、跳舞、画画。

________________________________________

3.草地上有很多人在快乐地玩。

________________________________________

六、排列句子顺序。

（）小鸟在树上唱歌。

（）天空蓝蓝的。

（）白云像棉花糖一样飘着。

（）地上开满了五颜六色的小花。

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七、照样子写句子。

1.例：苹果是红红的，圆圆的。

______是______的，______是______的。

2.例：小兔子白白的，长长的耳朵。

______，______。

3.例：我高兴地跑了起来。

______地______了。

八、根据提示写话。

提示：你身边有谁是你尊敬的人？他/她为什么让你尊敬？请写一写。

试卷答案

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一、看拼音写词语。

qīngwāyǒuqíngyuèrìchūnshèngfèn

青蛙有情月出春分

shānyángměihuānánguòwēixīn

山羊美花南国微信

二、比一比，再组词。

情（情况）旁（旁边）处（到处）鲜（鲜花）

清（清水）榜（名榜）胆（大胆）乡（乡村）

三、选择合适的词语填空。

1.今天天气（明媚）朗，我们去公园玩。

A.明媚B.阴沉C.下雨

*解析思路：根据“朗”字常用来形容晴朗、阳光充足，结合日常经验，天气晴朗时通常是“明媚”的。*

2.小猫的毛非常（光滑）滑。

A.光滑B.粗糙C.长短

*解析思路：“光滑”形容表面平滑，易擦过，符合描述小猫毛发的常见特征。*

3.我喜欢红色的（花朵）。

A.花朵B.水果C.球

*解析思路：红色是花朵常见的颜色，而水果和球不一定是红色的，结合二年级学生认知，花朵是更常见的搭配。*

4.他勇敢地（走）过了一条小河。

A.走B.跳C.游

*解析思路：过河通常是用“走”的方式，虽然也可能“跳”或“游”，但“走”是最常见的动作描述。*

四、把下列句子补充完整。

1.我看见（小狗在草地上跑）。

*解析思路：需要根据生活经验和图片想象，小狗是常见的宠物，在草地上跑是常见的场景。*

2.小鸟在（树枝上唱歌）。

*解析思路：小鸟常在树枝上栖息和歌唱，这是符合自然常识的场景。*

3.今天我（高高兴兴地去上学）。

*解析思路：描述日常行为时，表达积极情绪（如“高兴”）是常见的表达方式，“去上学”是二年级学生的主要活动。*

4.（红色的花）在花园里开得真美呀！

*解析思路：根据常见描写，花朵是花园的常见景物，“红色的花”是具体、鲜艳的描写，符合“真美呀”的赞叹。*

五、修改病句。

1.他跑得很快。

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