2026届高考语文复习：辨析并修改病句+课件86张.pptxVIP

辨析并修改病句;复习目标

1.了解不同的病句类型。

2.能够准确判断病句类型并做出正确修改。;;所谓“病句”，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、修辞不当而造成“不通顺的语句”。;;;1、语序不当;1．多项定语次序不当;2．多项状语次序不当;3．定语错放在状语位置;6．关联词语位置不当;★关联词与主语位置是否不当（一主主放前，二主主在后）;7.并列短语内部语序不当;;;;2、搭配不当;1．定语与中心词搭配不当;3．动（谓）宾搭配不当;4．介词结构搭配不当;6．两面对一面照应不周;★注意：两项对一项不都是病句。“进程、程度、数量、质量、判决、心情、水平、积累、增长”等词本身已包含了双面关系。;7．并列短语充当主语或谓语时，注意其中一部分不搭配。

;对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。;;;;3、成分残缺与赘余

;成分残缺;1．介宾短语开头，造成主语残缺;2．中途易辙或偷换主语，造成主语残缺;4．宾语残缺;6．介词残缺;成分赘余;1．主语赘余;3．状语赘余;由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。;词语赘余举例;成语赘余举例(一);29.百姓生灵涂炭;;;;;4.结构混乱;结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙(偷换主语)、藕断丝连等。

类型一句式杂糅

把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。

如：对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法很不一致。

辨析：该句句式杂糅。一是“对……问题”；二是“在……问题上”。

;类型三藕断丝连

此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。

如：处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。

辨析：“民间力量”作宾语，整个句子已经完整，但加上“在舆论……的作用”部分，又使它作了主语，整个句子的结构乱了，可在“无可替代”前加“的”。;;;;;5.表意不明;表意不明就是句子表达的意思不清楚、不明白。主要有两种情况：一是指代不明，二是有歧义。

类型一指代不明

句子运用了代词，但是代词具体指代的对象不明确，造成了句子意思模糊。

如：不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。

辨析：“他”是指“刘度”，还是指“邢道荣”，指代不明。;类型三修饰两可

一般是主语中心语或宾语中心语前有多个修饰语，其中有的修饰语修饰不同的对象时，句子就会有不同的表意。

如：三个厂的领导聚集在一起对这一突如其来的问题进行了认真的研究，最后决定暂缓召开新产品的新闻发布会。

辨析：句中的“三个”可以理解为修饰“厂”，则有“三个厂”的意思；也可以理解为修饰“领导”，则有“一个厂的三个领导”的意思。;类型五停顿两可

句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产生歧义。

如：本月3日和10日下午，参加“高新技术科技会”的代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。

辨析：“3日和10日下午”可停顿为“3日和10日/下午”和“3日/和10日下午”。;;类型五停顿两可

句子中停顿的地方不同，会引起意义上的差别，造成歧义。句子中不该停顿的地方停顿了(加了标点符号)，也可能使句子产生歧义。

如：本月3日和10日下午，参加“高新技术科技会”的代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。

辨析：“3日和10日下午”可停顿为“3日和10日/下午”和“3日/和10日下午”。;;;6.不合逻辑;不合逻辑是指句子结构完整，搭配合理，在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑。因此，这类句子具有较大的迷惑性。

类型一概念混乱

(1)互相并列的概念，应该是按同一标准划分的概念，如果标准混乱，就会出现概念间包含或交叉的错误现象。

如：“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。

辨析：“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。;(2)并列的词语不全部属于同一范畴。

如：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动。

辨析：“拼图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，二者都不属于“体育活动”。

(3)同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。

如：近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。

辨析：既然“