细胞是生命活动的基本单位-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找----威尔逊;

第一章走进细胞

第一节:每是生命活动的基本单位;

大熊猫和冷箭竹形态迥异，但他们生命活动的基本单位都是细胞。

1、如果让你提供证据说明大熊猫和箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据?

2、与同学相互评价各自的证据是否正确充分。;

1.说出细胞学说的建立过程，内容及细胞学说的意义

2.为什么说生命活动离不开细胞;

细胞学说建立的大致过程?

细胞学说的建立者?

细胞学说的主要内容?

对你的学习有什么启发?;

科学家;

科学家;

施莱登和施旺;

细胞学说的内容

1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体生命起作用。

3.新细胞是由老细胞分裂产生的。;

细胞学说的建立过程对你有哪些启示?

科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果。

科学发现的过程离不开技术的支持。

科学发现需要理性思维和实验的结合。

科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。;

细胞学说的意义

1、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物

界的统一性。

2、细胞学说使人们认识到植物和动物有着共O同的结构基础

3、使生物学的研究从器官、组织水平进入细胞水平O

4.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育也为后来生物进化论的确立埋下伏笔。;

施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却得出“所

有动植物都是由细胞构成的”用的是什么方法?这一结论

可信吗?

科学方法

归纳法：是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。

①完全归纳法：需要对所有生物进行观察。

②不完全归纳：可以用来预测和判断，不过需要注意存在例外的可能。;;

二、细胞是基本的生命系统

1、生物体与细胞的关系

(1)单细胞生物：依赖单个细瞅能完成各项生命活动的生物。

(2)多细胞生物：依赖各种分化的细密切合作共同完成各项生命活动的生物。

2、生理活动与细胞的联系

(1)生物与环境之间物质和能量交换的基础：细胞代谢细胞增殖、分化

细胞内基因的传递和变化

(3)生物遗传与变异的基础：

O;

完成一个简单的缩手反射至少需要哪

些细胞的参与?;

完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与?

完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传

入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、

相关的骨骼肌细胞……

反射是指有神经系统的动物对刺激作出的反应，反射包括在应激性的范畴内。(反射完成的结构基础是反射弧。);

绝大多数生物是由细胞构成的，但病毒除外，

病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。;

☆病毒☆

病毒具有怎样的结构?它是怎样生活和繁殖的?

结构特点：没有细胞结构

生活方式：寄生在活细胞中，一旦离开活细胞，就不再存活。(培养病毒不能用培养基，要用活细胞培养)

遗传物质：DNA或RNA

繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用寄主细胞内物质、能量和场所，制造新的病毒。;

生命活动离不开细胞 第1讲走近细胞

※病毒

繁殖过程：

吸附→注入→合成

(利用宿主细胞的氨基酸、

核苷酸合成自身蛋白质、

核酸)→组装→释放;

生态系统

心脏(器官)

群落

种群

龟(个体);

概念：

细胞：生物体的结构和功能的基本单位

组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群

器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构

系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的

次序组合在一起的结构

个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动

的生物;

种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体是一个种群

群落：在一定的空间范围内，所有种群组成一个群落

生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体

生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同构成;

思考

池塘中所有鱼是一个种群吗?

答案：不是。同一种群需要是同一物种，但是鱼有很多种类。;

动物

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

植物

细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;

1

3

2

草履虫：细胞(个体)→种群→群落→生态系统→生物圈;

3、生命系统的各个层次