2025年秋外研版英语三年级上册教学工作计划.docxVIP

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2025年秋季外研版英语（三起点）三年级上册教学工作计划

一、学情分析

三年级学生为英语学习起始阶段，对英语充满好奇心和兴趣。学生喜欢歌曲、游戏和活动，模仿能力强，但注意力持续时间较短，需要多样化的教学活动来维持学习兴趣。学生个体差异开始显现，需要关注每个学生的学习情况。

二、教材分析

本册教材为外研版三年级起点上册，共6个单元+1个入门单元：

单元

主题

重点内容

Welcome

toschool

基本课堂用语、问候语

Unit1

Letsbefriends

自我介绍、朋友介绍

Unit2

Myschoolthings

学习用品、询问物品

Unit3

Itsacolourfulworld

颜色认知、描述颜色

Unit4

Funwithnumbers

数字1-12、数量询问

Unit5

Werefamily

家庭成员、介绍家人

Unit6

Home,sweethome

房间名称、位置表达

教材特点：

强调听说能力培养

融入大量歌曲、歌谣和游戏

注重实际语言运用能力

图文并茂，生动有趣

三、教学目标

知识与技能

掌握约120个核心词汇和短语

能运用基本问候语进行简单交流

能进行自我介绍和介绍他人

能询问和回答关于物品、颜色、数量、家庭成员和位置的问题

能听懂并执行简单的课堂指令

过程与方法

通过游戏、歌曲、角色扮演等多种方式培养英语学习兴趣

初步形成合作学习和主动参与的学习习惯

培养基本的英语听说能力

情感态度价值观

培养友好交往的意识

激发对英语学习的兴趣和自信心

增进对家庭、朋友和生活的热爱

四、教学重点难点

重点：

基本问候语和自我介绍

常见学习用品的名称

基本颜色的表达

数字1-12的认读和运用

家庭成员的称呼

房间名称和位置介词

难点：

正确使用be动词（am,is,are）

特殊疑问句的语序

介词in,on,under的正确使用

单词的准确发音

五、教学措施

情境教学法：创设真实生活情境进行语言操练

TPR教学法：通过动作反应帮助理解记忆

游戏教学法：设计趣味游戏巩固知识

歌曲歌谣法：通过歌曲歌谣培养语感和兴趣

多媒体辅助：利用音频、视频等资源增强学习效果

分层教学：关注个体差异，设计不同层次任务

六、教学进度安排表

周次

时间

教学内容

重点活动

课时

1

9.1-9.6

Welcometoschool

课堂用语游戏，认识新朋友

2

2-3

9.9-9.20

Unit1Letsbefriends

朋友介绍海报，角色扮演

4

4-5

9.23-10.4

Unit2Myschoolthings

学习用品展示，失物招领游戏

4

6

10.7-10.11

国庆假期

-

-

7-8

10.14-10.25

Unit3Itsacolourfulworld

颜色混合实验，彩虹制作

4

9

10.28-11.1

复习单元1-3

综合活动，小组展示

2

10-11

11.4-11.15

Unit4Funwithnumbers

数字游戏，数量统计

4

12-13

11.18-11.29

Unit5Werefamily

家庭树制作，家人介绍

4

14-15

12.2-12.13

Unit6Home,sweethome

房间设计，位置游戏

4

16

12.16-12.20

复习单元4-6

综合活动，小组展示

2

17-18

12.23-1.3

总复习

分项复习，综合练习

4

19

1.6-1.10

期末评价

口语测试和简单笔试

2

20

1.13-1.17

总结评价

作品展示，学期总结

2

七、评价方式

形成性评价（70%）：课堂表现、活动参与、作业完成、项目作品

终结性评价（30%）：期末口语和简单笔试测试

多元评价：教师评价、学生自评、小组互评相结合

八、资源准备

教师准备：教材、教师用书、单词卡片、多媒体课件、音频材料、实物道具

学生准备：课本、活动手册、彩色笔、剪刀、胶水等手工材料

九、教学建议

充分利用教材中的歌曲、歌谣和故事，激发学习兴趣

设计真实情境任务，增强语言实用性

注重语音训练，培养良好的发音习惯

鼓励学生大胆开口，不怕犯错

关注学习差异，提供个别化指导

加强与家长的沟通，形成家校合力

十、预期成果

通过一学期的学习，学生能够：

用英语进行简单的自我介绍和问候

说出常见学习用品的名称并进行简单描述

识别和说出基本颜色

数数1-12并进行简单数量询问

介绍家庭成员

描述物品的基本位置