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第2课第二次鸦片战争
教学
目标
1.历史解释:理解“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动第二次鸦片战争的借口,明确第二次鸦片战争爆发的根本原因。
2.时空观念:观察《第二次鸦片战争形势图》,了解第二次鸦片战争的过程。
3.史料实证:借助史料、图片和影视作品,知道英法联军火烧圆明园的罪行。
4.唯物史观:通过对比列强发动两次鸦片战争的目的、概况及影响,理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
5.家国情怀:通过学习英法联军火烧圆明园、俄国侵占中国北方大片领土等基本史实,涵养爱国情怀。
重点
难点
重点:第二次鸦片战争;俄国侵占我国北方大片领土。
难点:第二次鸦片战争的影响。
教法
学法
以“教学评一致性”教法为主,结合自主探究法、任务驱动法、识读地图法、多媒体教学法进行教学。
导
与
学
过
程
一、导入新课
展示圆明园复原的图片和遗址图(见课件)。教师:你去过北京的圆明园吗?你知道它由昔日的豪华壮观到今日的断壁残垣是怎样造成的吗?你知道有关它的什么故事呢?现在我们来学习第2课《第二次鸦片战争》,了解那段悲壮的历史。
教师随笔
二、新课讲授
板块一英法发动第二次鸦片战争
1.阅读材料(见课件)并结合教材知识,分析英法为什么要发动第二次鸦片战争。
答案:鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,提出无理的修约主张,被清政府拒绝。
2.识读图文资料(见课件)并结合教材知识,说说英法发动第二次鸦片战争的借口分别是什么。
答案:“亚罗号事件”(英国)和“马神甫事件”(法国)。
3.观看视频《第二次鸦片战争爆发》(见课件),阅读材料(见课件)并结合教材知识,指出第二次鸦片战争开始的时间、发动者和支持者。
答案:(1)开始时间:1856年。
(2)发动者:英国和法国。
(3)支持者:俄国和美国。
4.观察《第二次鸦片战争形势图》(见课件),并结合教材知识,讲述第二次鸦片战争第一阶段的经过。
答案:第一阶段:(1856—1858年)
(1)1856年10月,英军炮轰广州,挑起战争。
(2)1857年,英法联合出兵,攻陷广州,对广州实施军事管制。
(3)1858年,英法联军攻陷大沽炮台,逼近天津。
5.识读中英《天津条约》签订时的场景(见课件),并结合教材知识,指出《天津条约》签订的时间、列强和主要内容。对比《南京条约》与《天津条约》开设的通商口岸,有何变化?
答案:(1)时间:1858年6月。
(2)列强:俄、美、英、法。
(3)内容:①外国公使进驻北京,增开汉口、南京等十处为通商口岸。②外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。③英、法两国得到巨额赔款。
(4)变化:由东南沿海到长江中下游地区;数量变多。
6.阅读材料(见课件)并结合教材知识,指出材料与哪一条约有关。这一条约是何时与哪些列强签订的?其主要内容是什么?
(1)条约:《通商章程善后条约》。
(2)时间:1858年。
(3)列强:美、英、法。
(4)内容:以“洋药”进口的名义承认鸦片贸易合法。
过渡语:《天津条约》《通商章程善后条约》的签订使中国又丧失了诸多权益,这是否使侵略者得到满足呢?让我们继续看看英法联军又是如何做的?
板块二火烧圆明园与《北京条约》的签订
1.观察《第二次鸦片战争》形势图(见课件),并结合教材知识,讲述第二次鸦片战争第二阶段的经过。
答案:第二阶段:(1859—1860年)
(1)1859年6月,英、法炮轰大沽炮台,再次挑起战事,清军重创英法舰队。
(2)1860年8月,英、法两国再次出兵占领天津,进逼北京。
(3)1860年9月,咸丰皇帝让奕担任议和大臣留守北京,自己逃往承德避暑山庄。
(4)1860年10月,英法联军对圆明园进行大肆抢劫,然后放火烧毁。英法联军占领安定门,控制北京城。
2.观察《火烧圆明园》视频和图片(见课件),阅读材料(见课件)并结合教材知识,谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。
答案:①圆明园的焚毁是人类文明史上非常可耻的一页。②这是第二次鸦片战争留给中国人的永久创伤,暴露了清政府的软弱无能、侵略者的野蛮和凶残。③警示国人,落后就要挨打,勿忘国耻,振兴中华。
3.识读图片(见课件)并结合教材知识,说说《北京条约》是在何时同哪两个列强签订的,主要内容有哪些?
答案:(1)签订:1860年10月,同英国、法国签订。
(2)内容:清政府承认《天津条约》有效;增开天津为通商口岸;割九龙半岛南端给英国;赔款数额大幅增加。
过渡语:马克思说,第二次鸦片战争中,有一个国家“不需要花一分钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国获得更多好处”。让我们来看一看这个国家指的是谁?
板块三俄国侵占中国北方大片领土
1.识读《俄国侵占中国北方领土示意图》和材料(见课件),并结合教材知识,概述俄国割占中国领土概况。
答案:(1)第二次鸦片战争期间,
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