习作课如何围绕中心表达意思中小学语文微课教学PPT课件.pptxVIP

如何围绕中心表达意思小学语文六年级上册习作课

教学内容“今天我们来上一节‘如何围绕中心表达意思’的语文微课，一起学习让表达更清楚的方法，这是很有用的活动呀。”老师举着主题卡片笑着说。教室里有中心主题卡片（如“春天”“快乐”）、围绕主题的例句（清晰表达的句子）、偏离主题的例句、“表达小能手”贴纸、练习纸、笔、讲解用的结构图（主题与相关内容的联系）、展示区、情景卡片（“这段话围绕什么说的”“怎么让内容不偏离”）、表达方法口诀纸条。播放轻快的学习音频后，老师说：“围绕中心表达就是说的话都要和主题相关，比如讲春天就说花开、草绿，不说和春天无关的事，我们一起来学学吧。”学生们看着卡片，有的说这个主题是讲季节，有的说那个是讲心情；看例句，有的说这段话都在说花开，有的说那个例子跑题了。一起讨论表达问题，有的说见过说话东拉西扯，有的说知道要紧扣主题。每人拿练习纸试着围绕主题写几句话，有的围绕“快乐”写玩游戏、收到礼物，有的围绕“秋天”写落叶、果实；分组互相检查，有的指出哪句偏离了，有的说这样写紧扣主题。玩“主题判断”游戏，老师出示段落问是否围绕中心，大家说“这句和主题有关”“那句跑题了”，答对的贴“表达小能手”贴纸。展示区一边是“围绕主题的句子”，一边是“结构图”，物品摆得整整齐齐。老师总结：“‘如何围绕中心表达意思’语文微课让我们掌握了紧扣主题的方法，学会了让表达更清楚，心里会装满准确表达的成就感呀。”

交流PART01

新知PART02

习作秘诀一围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。

习作秘诀二学会从不同方面或不同事例中仔细筛选，选取合适的材料。

PART03初试

√√√√√下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。跑了几十里地去看戏。（）常给我们讲故事。（）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（）干活时会哼上两句流行歌曲。（）边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（）到文化馆拜师学戏。（）每天看书看到很晚。（）一看到戏曲表演就占着电视。（）√√√√√

PART04练笔

好斗的公鸡忙碌的早晨都是淘气惹的祸闲不住的奶奶欢声笑语满校园从下面的题目中选一两个,说说可以选择哪些事例或者哪些方面来写。

②关注文章的题目，题目是表达的中心，抓住题目能帮助我们准确选择材料。①围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。总结写法

再见