书包加防疫包设计与制作小学二年级综合实践教学PPT课件.pptVIP

小学二年级—综合实践活动/劳动—第一单元

我的书包我做主——书包加防疫包设计与制作教学内容“今天我们来给书包加个防疫包，让书包既能装书，又能带着防疫用品，这是实用又有趣的综合实践呀。”老师举着设计好的书包防疫包样品笑着说。教室里有书包模型、防疫用品（口罩、消毒湿巾、便携洗手液）、制作材料（防水布、拉链、魔术贴、剪刀、针线（老师用）、彩笔、贴纸）、“设计小达人”贴纸、设计草图模板、情景卡片（如“防疫包要放哪些东西”“怎么固定在书包上”）、展示架、半成品防疫包。播放轻快音乐后，老师说：“设计要先想防疫包装什么，再做合适大小的袋子，用魔术贴或拉链封口，最后固定在书包内侧或外侧，我们动手试试吧。”孩子们看着样品，有的说要装口罩，有的说想把防疫包缝在书包侧面。一起看设计草图，讨论发现，有的说袋子要防水，有的说开口要方便拿东西。用彩笔在防水布上画轮廓，有的剪成长方形，有的用魔术贴做封口；把防疫用品放进做好的袋子，有的固定在书包内侧，有的挂在书包外侧。分组活动，有的帮忙剪布料，有的互相看设计样式，有的把做好的防疫包装在书包上，有的在展示架摆放作品。玩“防疫包用处大”游戏，老师说场景，大家从防疫包里拿对应物品，有的拿口罩，有的拿消毒湿巾，做得好的贴“设计小达人”贴纸。展示架上摆满带防疫包的书包，材料摆成制作的样子。老师总结：“给书包加防疫包像给它添了个小助手，学会自己设计制作，既能方便带防疫用品，又能感受动手的快乐，心里会满满的成就感呀。”回顾前期任务书包的三个关键要素:材质、样式、空间安置防疫包使用现状疫情下，我们防疫包的使用情况如何？你会怎样解决？思考我们可以怎样给自己的书包加防疫包？现代防疫包样式塑料类防疫卫生包现代防疫包样式帆布类防疫卫生包书包加防疫包方法1.缝制的方法2.粘贴的方法3.挂钩的方法设计思路根据调查和自己的使用感受，我决定用方法给自己的书包加??????样的防疫包，让防疫包使用变得更方便。画设计图绘图方法1.画出书包大体轮廓2.画出防疫包位置3.加上文字说明注意事项1.剪刀的使用安全，剪刀尖不要向人，剪的时候另一只手不要靠近剪刀尖。2.注意用针的安全。小心针尖被扎到。动手给书包加防疫包准备材料1.针线、剪刀2.现成的帆布类防疫包一个3.书包一个课堂小结1.学会给书包加防疫包的设计。2.学会画设计图。3.动手给自己的书包缝制一个防疫包。课后实践1.选择你喜欢方法给自己的书包加一个防疫包。2.把自己的制作过程拍照或录视频，为下节课的汇报交流做准备。谢谢观看！