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8.2立方根
学习目标1.了解立方根的概念,初步学会用根号表示一个数的立方根;重点立方根难点2.了解立方与开立方互为逆运算,会用立方运算或计算器求某数的立方根;3.经历用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法,并能总结出平方根与立方根的异同;?
复习回顾1.什么叫平方根?如何用符号表示数a(a≥0)的平方根??1.正数有两个平方根,它们互为相反数.2.0的平方根还是0.3.负数没有平方根.2.平方根具有什么特征?
初中数学问题:学校要举行庆国庆美术作品比赛,小东想裁出一块面积为25dm2的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少?分析:∵ ( )2=25∴这个正方形画布的边长应取 dm.
初中数学问题:学校要举行庆国庆美术作品比赛,小东想裁出一块面积为25dm2的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少?分析:∵ 52=25∴这个正方形画布的边长应取 5 dm.
初中数学a2a小东还要准备一些面积如下的正方形画布,请你帮他把这些正方形的边长都算出来:上面的问题,实际上是已知一个正数的平方,求这个正数的问题.正方形的面积191636425边长134625
【思考】如何表示一个数的立方根?一个数a的立方根可以表示为:被开方数根指数3不能省略读作:三次根号a注:通常二次方根的根指数省略
探究根据立方根的意义填空.你能发现正数、0和负数的立方根各有什么特点吗?因为23=8,所以8的立方根是(),即;因为()3=0.064,所以0.064的立方根是()即________;因为()3=0,所以0的立方根是(),即_________;因为()3=-8,所以-8的立方根是(),即_________;因为()3=,所以的立方根是(),即_____.0.40.400-2-22
归纳总结立方根的性质:1:正数的立方根是正数;2:负数的立方根是负数;3:零的立方根是零思考:平方根是它本身的数只有_______;算数平方根是它本身的数有_______;那么:立方根是它本身的数有__________00、1、-11、0
你能求出下列各数的立方根吗?(1)27;(2)-27;(3);(4)-0.125.(4)因为,所以-0.125的立方根是-0.5,即.解:(3)因为,所以的立方根是,即.
立方根的性质:正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0.
因为_____,_____,所以_____;因为_____,_____,所以_____.-2-2=-3-3=这样,求一个负数的立方根,可以先求这个负数的绝对值的立方根,再取它的相反数.一般地,.
归纳总结在求带有根号的数的立方根时,先根据根号的意义把根号去掉,然后再求其立方根.当被开方数是带分数时,需要把带分数化为假分数,再计算.三、典型例题
【当堂检测】1.下列说法正确的是()A.立方根是它本身的数只能是0和1B.如果一个数有立方根,那么这个数也一定有平方根C.16的平方根是4D.-2是4的一个平方根D
【当堂检测】3.已知,那么(a+b)2020的立方根为()A.0B.-1C.1D.±1C2.下列各式中,正确的是()A.B.C.D.D
观察归纳
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