2026届辽宁省沈阳二中高二上生物期末学业水平测试试题含解析.docVIP

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2026届辽宁省沈阳二中高二上生物期末学业水平测试试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图(单位J/cm2·a),据图判断错误的叙述()

A.流经该生态系统的总能量至少为500J/cm2·a

B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/cm2·a

C.字母A代表第二营养级的摄入量

D.字母E代表分解者利用的能量

2.某生物兴趣小组对一种以优质牧草的根为食的田鼠进行了一段时间的追踪调查,绘制出如图曲线。下列分析正确的是()

A.绘制曲线属于模型建构法,该模型的类型与构建DNA双螺旋结构模型的类型相同

B.影响田鼠数量变化的因素只有天敌等生物因素

C.图中K值反映的是环境容纳量,该值不受气候因素的影响

D.图中D点时,该种群的年龄组成为增长型

3.流行性乙型脑炎(简称乙脑)是一种由三带喙库蚊传播的急性传染病,三带喙库蚊对杀虫剂的抗药性由一对等位基因B和b控制。科研人员对使用了杀虫剂的四个地域的三带喙库蚊种群的基因型进行随机检测,结果如表所示。下列相关分析错误的是()

检测总数

BB(敏感型)

Bb(敏感型)

bb(抗药型)

100

42

22

36

100

20

54

26

100

63

10

27

100

49

41

10

A.B基因频率由大到小依次是丙、丁、甲、乙

B.四个地域的三带喙库蚊种群的基因库可能存在差异

C.杀虫剂的使用可能会导致四个地域的三带喙库蚊种群的进化方向相同

D.三带喙库蚊不同个体有不同的基因型,体现了基因多样性

4.过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体,当过敏原再次入侵机体时,肥大细胞可产生组织胺,使血管壁通透性增大,引起过敏症状。下列说法错误的是()

A.过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫

B.组织胺使组织液渗透压降低从而引起组织水肿

C.肥大细胞的细胞膜上有特异性结合IgE的受体

D.二次过敏原与肥大细胞表面的IgE抗体结合

5.我国亚洲象数量稀少,主要分布在西双版纳国家级自然保护区,但亚洲象有时也会到保护区以外活动。2021年6月,一群野生亚洲象从云南西双版纳北移,受到国内外广泛关注。调查数据显示,2000一2018年间,在野生亚洲象保护区外,由于当地大量种植橡胶、茶叶等经济作物,导致野生亚洲象栖息地碎片化,且栖息地面积大幅减少,这促使它们通过不断迁徙来寻找新的合适栖息地。下列相关叙述正确的是()

A.亚洲象活动范围广,调查保护区亚洲象种群密度时不可采用逐个计数的方法

B.栖息地面积大幅减少不影响整个保护区内野生亚洲象的种群密度

C.栖息地碎片化会形成许多小种群,这有利于保护区内生物多样性的形成

D.2021年6月野生亚洲象的北移可能与栖息地碎片化、栖息地面积减少有关

6.为给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持,科研人员利用植物组织培养技术研究甘薯茎尖(外植体)大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响,结果如表所示,下列相关叙述错误的是()

茎尖大小

外植体数/个

分化苗数/苗

脱毒苗数/苗

小于0.3mm

20

1

1

0.3?0.5mm

20

10

7

大于0.6mm

20

13

4

A.为防止细菌污染,应使用体积分数为95%的酒精对外植体消毒

B.不同培养阶段培养基中激素种类和比例应适时调整

C.可利用病毒cDNA制作探针对甘薯苗进行病毒检测

D.0.3~0.5mm大小的茎尖有利于脱毒甘薯苗的培养

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成。1835年,达尔文在该群岛发现地雀有13个种,下图表示这13种地雀之间的进化关系。

(1)每一种地雀都有其特定的觅食场所,这些场所分布在不同的小岛上。每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异,这是由于各小岛上不同的______________环境因素作用的结果.该因素在地雀的进化过程中起到了___________的作用。

(2)由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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