江苏省射阳县2026届生物高二上期末考试模拟试题含解析.docVIP

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江苏省射阳县2026届生物高二上期末考试模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.太极拳是我国传统运动项目,其行云流水般的动作是通过神经系统对肢体和躯干各肌群的精巧调控而完成的。下图为伸肘动作脊髓水平反射弧的结构示意图,据图判断相关说法错误的是()

A.效应器是伸肌和屈肌及相应的运动神经末梢

B.若脊髓受损,刺激传出神经不会引起伸肌收缩

C.肌梭受到刺激产生兴奋传至a处,此处膜电位为外负内正

D.伸肘时抑制性中间神经元释放递质,抑制屈肌运动神经元

2.有氧运动是增进健康的重要方式。随着骑行热潮的涌起,作为低碳生活方式的骑行已成为众多有氧运动爱好者的不二选择。下列有关叙述正确的是()

A.因为骑行过程中需要增加散热,所以运动中甲状腺激素分泌量减少

B.因为骑行过程中汗腺分泌增加,垂体细胞合成分泌的抗利尿激素增加

C.因为骑行大量出汗导致细胞外液量减少,肾上腺皮质分泌醛固酮增加

D.骑行是一种有氧运动,骑行前后呼吸能保持稳定,其调节中枢位于下丘脑

3.若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是()

A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量

B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量

D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量

4.我国古书早有“旱极而蝗”的记载,大量的蝗虫会吞食禾田,使农产品完全遭到破坏。干早裸露的荒地是蝗虫最佳的产卵场所,在干旱的年份,土壤变得坚实,地面植被稀疏,蝗虫产卵数大为增加;阴湿多雨的环境易使蝗虫间流行疾病,雨雪还能直接杀灭蝗虫卵。下列相关叙述错误的是()

A.蝗虫间的流行疾病能影响其种群密度

B.阴湿多雨环境中蝗虫的K值大于干旱环境

C.调查蝗虫卵的密度能及时监控和预报蝗灾

D.合理灌溉和引入青蛙等天敌可以防治蝗害

5.下图是某人先后两次注射同一种新冠疫苗后体内产生相应抗体的情况。下列相关说法不正确的是()

A.第二次注射后,主要由记忆细胞分裂、分化成的浆细胞产生相应抗体

B.图示说明与第二次相比,第一次注射新冠疫苗产生的抗体少,且保持时间较短

C.图示说明为更有效预防新冠病毒,往往需要接种同种疫苗两次甚至更多次

D.图示说明疫苗接种量越大,产生的相应抗体越多

6.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列有关说话正确的是()

A.用适宜浓度的赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶

B.用赤霉素处理休眠的小麦种子,可以延长其休眠期以利于保存

C.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的二倍体番茄雌蕊,可获得多倍体无子番茄

D.利用成熟香蕉释放的乙烯可以促进周围未成熟果实的发育

7.2021年12月1日是第34个世界艾滋病日,全球主题是“终结不平等,终结艾滋病,终结大流行”。下列关于艾滋病(AIDS)及其病原体(HIV)叙述错误的是()

A.HIV侵入人体后会攻击免疫系统,使辅助性T细胞数量一直减少

B.AIDS不会通过拥抱、握手等常规行为传染,也不会通过蚊虫叮咬传染

C.HIV的RNA进入人体细胞后将逆转录形成的DNA整合到染色体DNA上

D.AIDS为获得性免疫缺陷综合征,与系统性红斑狼疮的发病机理不同

8.(10分)“无废弃物农业”是生态工程最早的模式之一。如图是“无废弃物农业”中对有机废弃物进行处理的一种方案。有关叙述不正确的是()

A.施用有机肥能为作物提供更多的营养物质和能量

B.从废弃物资源化、无害化角度分析,途径②、③优于④

C.该模式遵循物质循环再生原理、整体性原理等基本原理

D.蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者能有效促进物质循环利用

二、非选择题

9.(10分)总书记在谈到环境保护问题时,他指出:宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。生动形象地表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。回答以下有关生态学的问题:

(1)“绿水”离不开“青山”,这主要体现了生物多样性的_______

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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