教师资格证考试简答题100道.pdfVIP

1.简述教育属性

1（）教育本质属性是有目标培养人社会活动

教育是人类所特有一件有意识社会活动；

教育是人类有意识、有目标、自觉地传社会经验活动；

教育是以人培养为直接目标社会实践活动。

2（）教育社会属性

教育具备永恒性，只要人类存在，就存在着教育；教育具备历史性；教育具备相对独立性。

2.简述学校教育活动三个基本要素

1（）教育者，教育者是从事教育活动人；

2）受教育者，受教育者是在教育活动中负担学习责任，以一定方式接收教育影响人。受教育者是教育对象,

是学习活动主体；

3（）教育影响，教育影响既包含信息内容，也包含信息选择、传和反馈形式，是内容和形式统一。

3.简述教育起源

1（）神话起源说：2（）生物起源说；3（）心理起源说；4（）劳动起源说。

4.简述原始社会教育特点

1（）教育与生产劳动、社会生活融合在一起；2（）教育具备无阶级性、公平性；

3（）教育内容简单；4（）教育方式单一。

5.简述古代教育特点

1（）阶级性、等级性；2（）道统性（反应统治阶级政治思想和伦理道德思想，天道、神道和人道合为一体）：

3（）专制性；4（）刻板性（指教学方法和学习方法）；5（）象征性（占主导地位，接收教育是社会地位象

征）。

6.简述近代学校教育特点

1（）以法治教，普及义务教育。西方近代教育发展一个显著特点是“重视教育立法，以法治教”；

2（）建立了完善学校教育系统一一学制；

3（）创建了新教学组织形式一一班级讲课制度；

4（）教育内容结构日益丰富，大量增加了自然科学和工业技术方面课程内容；

5（）教育阶级性依然存在。

7.简述当代教育特点

1（）重视早起教育与小学教育衔接；2（）普及义务教育和延长教育年限：

3（）普通教育与职业教育双轨并行，且相互渗透；4（）高等教育大众化和多元化；

5（）学历教育与非学历教育界限日益淡化，教育向终生化发展；6（）教育技术伎俩当代化。

8.简述政治经济制度对教育影响

1（）政治经济制度决定教育领导权；2（〉政治经济制度次定受教育权利；

3（）政治经济制度决定教育目标；4（）政治经济制度决定教育内容取舍。

9.简述教育对政治经济制度影响

1（）教育为政治经济制度培养用需要人才；2（）教育是一个影响政治经济制度舆论力量；

3（）教育能够促进民生。

10.简述教育与生产力关系

1（）生产力对教育制约作用

生产力发展水平决定教育规模和速度；生产力发展水平制约着教育结构改变：生产力发展水平制约着教育内容

和伎俩,

2（）教育对生产力促进作用

教育再生产劳动力；教育再生产科学知识。

11.简述教育与文化关系

1（）社会文化对教育制约

文化影响教育价值取向；文化影响教育目标确实立；文化影响教育内容选择文化影响教育教学方法使用；文

化本身也是一个教育力量。

2（）教育对文化促进作用

教育具备传递一一保留文化功效；教育具备传输一一交流文化功效；教育具备选择一一提升文化功效；

教育具备创造一一更新文化功效。

12.简述教育与人口关系

（1）人II情况对教育发展具备主要影响

人口数最影响教育规模和教育投入；人口结构影响教育结构；入口质廉影响教育质量。

2（）教育对人口问题影响

教育能够控制人I」数最；教育能够优化人口结构；教育能够提升人口质最。

13.怎样了解教育相对独立性？

（1）教育本身历史继承性；2（）教育与社会发展不平衡性；3（）教育与其余社会意识形式平行性。

14.个体身心发展动因说有哪些？

（1）内发论，人身心发展是由本身需要决定；2（）外银论，人发展主要依靠外在力量；

3（）实践主体论，实践是推感人发展主要原因，发展既是人内在需要与潜能