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教师职业生涯规划书

教师职业生涯规划书1

一、前言

工作一年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有付诸实施，

真地给自己的职业好好的规划一下。现在，在学校领导的倡议下,

我终于静下心来对自己的职业做一个长远的规划，使自己在进行教

育事业时有一个明确的前进方向和发展目标，真地规划了一下自

己的未来。

二、自我盘点

我于一年一月毕业于—学校英语教育专业，20__年—月毕业于_师

大英语教育专业（函授）。20_年晋升为小学高级教师。从一年毕

业至今一直在解放小学从事英语教学工作。我性格直爽，与人为善,

很容易与人相处。具有较强的动手能力、做事比较踏实、真，业

余时间喜欢看书，而且涉猎的范围比较广，专业书籍、理论书籍、

名家名著、时尚杂志都是我的最爱，有很强的.学习愿望和能力。本

人的专业能力不是很强，但是，由于真、勤奋，工作以来也取得

了一些成绩。但是，近几年来，由于孩子较小，占用了我一部分的

精力，而且外出学习机会的减少，我觉得自己的事业遇到了发展的

瓶颈，有时甚至很迷茫，找不到突破自我的出口。

对自身问题的分析

随着年龄的增长和知识更新的速度日新月异，要跨越目前的状

况需要付出更大的努力。我愿意去尝试、去学习，因为我知晓随着

教育改革的深化和推进，感性的教学经验需要有科学的方法和理性

的分析做指导，来服务教学、服务学生。

三、自身专业化发展目标

1、整体性目标：

做一名博学、善思的专家型教师。

2、阶段性目标：

第一阶段：以自主学习提升专业和理论素养为主的目标

美国著名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长二经

验+反思。这个教师成长的’公式揭示了教师专业发展的本质。校本

研则可以从“提高经验认识水平”和“强化教学反思能力”这两

个方面促使教师理论素养的专业化。在专业素养方面，希望能有在

职学习的机会，希望能走出去，不断汲取新鲜的血液，而不能光凭

过去所学的知识和经验为不同的学生服务。

教师职业生涯规划书2

每个人一生都必须有其职业生涯，教师从其进入学校开始，如

能设计好教师职业计划书，最大限度地发掘，实现自身潜能，就可

以更好地创造个人的自我价值和社会价值，因此每个人都必须清楚

地了解，设计自己的职业生涯的最佳路线，发展自己的最佳前景。

职业生涯计划是一种以人为本的现代管理方法。教师职业生涯计划

是指通过教师的工作及专业发展的设计，和谐教师个人内在需求和

学校长远目标需求，实现个人和学校的共司成长和发展。教师职业

生涯的有效计划是学校与教师个人双方的责任，学校与教师都必须

承当一定的责任，双方共同完成职业生涯的计划，实现学校与老师

的双赢。

第一步

建立理想增强奋斗动力没有愿望，人生就没有动力；没有方向

和目标，动力就没法开释；没有目标的实现，就永久体会不到成功

的欢乐。所以，一个人要度过成功快乐的一生，在奋斗的进程中，

就必须有清楚的方向，定出明确的目标，然后做出有效的行动。因

此，人生成功的步紫，可以归纳为三点：

一，肯定自己想要的竟是什么？

二，清楚知道现在的行动模式能否得到它。

三，找出更有效的行动模式实现它。具体进行教师职业生涯计

划时，要在纸上先写下题目，计划题目有乂下内容：计划者姓名，

让人从题目可以看出是谁的职业生涯计划；计划年限，就是肯定这

一计划的时间跨度，要几年；起止日期，何时开始，何时实现目标;

年龄跨度，从几岁到几岁。有了题目，就要肯定职业方向，也就是

肯定自己的职业锚：是技术型（教学能手），还是管理型（学校行

政人员）；是他主型，还是自主创造型；是安全稳固型，还是冒险

型，然后问一问自己到底想要什么。这时候关键于弄清楚自己到

底期望从教师职业中得到什么，自己的优